Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
OKUMA BECERİLERİ 1	Üçüncü Düzey	AÖP 103		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bu dersin önkoşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Almanca
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
Dersin Amacı	Almanca okuduğunu anlama becerisi, değişik okuma teknik ve stratejileri, metin ve bağlam düzeyinde sözcük, yapı ve anlam ilişkilerini çözümleme.
Dersin Tanımı	-

Dersin İçeriği

1	Kenntnisse vermitteln, wie dieses Seminar gestaltet wird.
2	-Lesen als Verstehen
3	-Der König der Mathematiker
4	-Die Buddenbrooks
5	-Hat das Fernsehen an allem Schuld?
6	-Harry Potter kommt um Mitternacht. -Auch Blinde können sehen.
7	-Ein Notenschlüssel aus Brot. -Von Köln nach Düsseldorf.
8	Zwischenprüfung
9	-Lachen ist gesund -Ein total vernetztes Haus.
10	-Auf hoher See. -Musik, Musik, Musik
11	-Wunderkinder -Die Technik beisst auch Maedchen nicht.
12	-Max und Moritz -Die Arena auf Schalke
13	-Die Currywurst -Die Fensterscheiben wackelten
14	-Üben, üben, üben -Informationsgesellschaft und Sozialstaat
15	Finalprüfung
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yabancı dilde okuma becerisini geliştirir. - Basit metinleri ses ve vurgulama açısından doğru olarak yüksek sesle okuyabilir. - Basit metinleri genel hatlarıyla açıklar. - Gittikçe hızlanan bir okuma temposu edinir.
2	Yabancı dilde anlama becerisini geliştirir. - Metindeki ana fikir ve yardımcı fikirleri bulabilir.
3	Yabancı dilde yazma becerisini geliştirir. - Sözlü olarak anlatabildiklerini, dil bilgisi ve yazım kuralları açısından doğru yazar. - Dinlediği sözcük, tümce ve düzeyine uygun kısa metinler yazar. - Başlangıcı verilen basit öykülerin devamını tamamlar.
4	Değişik türde Kompozisyonları tanıyıp, örnek kompozisyonlar yazar. Dinleme becerisi geliştirir. - Birini dinlerken not alır. - Özet çıkarır. - Aynı görüşte ya da karşıt görüşte olduğunu belirtir.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	1	1	1
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			57
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Hüseyin Arak: Prüfungsfragen für Deutsch, Hacettepe-TAŞ yay, Ankara 2009.
Yardımcı Kaynaklar	http://www.lesenonline.de/themen_lesen.php?id=523 http://www.audilex.de/ http://www.lernspiele.at/lese2000.html http://www.chromis.de/main.php?sn=41&product=3

Ders İle İlgili Dosyalar