Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İNGİLİZCE II İkinci Düzey BİYİNG102 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ GÖKTUĞ YÜCEL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EMRE GÖKDUMAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı TEMEL İNGİLİZCE KAVRAMLARIN EDİMİNİN SAĞLANMASI
Dersin Tanımı TEMEL İNGİLİZCE

Dersin İçeriği
1 Past Continuous Tense; The same as/different from/similar to
2 Present Perfect Tense
3 Present Perfect Tense: just/already/yet; ever/never; since/for; recently/lately; been to/been in/gone to
4 Tag Questions; Reflexive Pronouns; Verbs of Perception
5 Adjectives vs Adverbs
6 If Clauses
7 Wish Clauses
8 Passive Voice
9 so/too; neither/nor; either
10 Past Perfect Tense
11 Past Simple vs Past Perfect
12 Relative Clause
13 Reported Speech
14 Indefinite Pronouns
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrenciler geçmiş olaylardan bahsedebilir ve karşılaştırma yapabilirler. Ayrıca geçmişte başlamış ve halen devam eden olay ve durumlardan bahsedebilirler. Geçmiş ve şimdi arasındaki ilişkiyi anlayabilir ve İngilizce ifade edebilirler.
2 Öğrenciler, 'tag questions' kullanarak bir diyalog başlatabilir, sıfat ve zarf arasındaki farkı anlayabilir ve bunları isim ve eylemleri tarif ederken uygun şekilde kullanabilirler.
3 Öğrenciler şimdi, geçmiş ve gelecekteki ihtimallerden söz edebilir ve geçmiş ve gelecekle ilgili dileklerini ifade edebilirler.
4 Öğrenciler aktif ve pasif ifadeler arasındaki farkı tamamıyla anlayabilir ve pasif ifadeleri anlam ve yapı açısından uygun şekilde kullanabilirler. and structure.
5 Öğrenciler birden fazla geçmiş olayı oluş sırası bildirerek anlatabilirler.
6 Öğrenciler nesne, yer ve insanları ilgi cümlecikleri kullanarak tarif edebilirler.
7 Öğrenciler bir başkasının konuşmasını başka birine aktarabilirler.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Endüstri mühendisliği alanında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olarak, bu bilgileri disiplinler arası bağlamda bütünleştirip karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde etkin ve eleştirel bir yaklaşımla kullanabilme.
2 Karmaşık ve belirsizlik içeren endüstri mühendisliği problemlerini ileri matematiksel, istatistiksel ve optimizasyon temelli yöntemlerle modelleyebilme, çözümleyebilme ve alternatif çözüm yaklaşımlarını karşılaştırmalı olarak değerlendirebilme.
3 Alanıyla ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel literatürü sistematik ve eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, elde edilen bilgileri sentezleyerek yeni bakış açıları geliştirebilme.
4 Gerçek hayat sistemlerini analitik modelleme, simülasyon ve veri analitiği teknikleri kullanarak temsil edebilme, elde edilen sonuçları yorumlayarak karar verme süreçlerine bilimsel katkı sağlayabilme.
5 Endüstri mühendisliği alanına yönelik bir problemi bilimsel araştırma yöntemlerine uygun biçimde tanımlayabilme, araştırma tasarlayabilme, veri toplayabilme, analiz edebilme ve sonuçları bilimsel olarak yorumlayabilme.
6 Farklı disiplinlerden uzmanlarla birlikte çok disiplinli takımlarda etkin rol alabilme, sistem yaklaşımı çerçevesinde karmaşık problemlerin çözümüne katkı sunabilme.
7 Alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak planlayabilme, yürütebilme ve sonuçlandırabilme, bu süreçte bilimsel etik ilkelere ve kalite standartlarına uygun hareket edebilme.
8 Elde ettiği bulguları bilimsel raporlar, teknik dokümanlar ve sözlü sunumlar aracılığıyla açık, sistematik ve etkili bir şekilde ifade edebilme.
9 Gerçekleştirdiği araştırma sonuçlarını ulusal ve/veya uluslararası bilimsel platformlarda sunabilme, akademik yayın haline getirebilme ve bilimsel tartışmalara katkı sağlayabilme.
10 Alanında kullanılan modern mühendislik araçlarını, yazılımları ve veri analitiği tekniklerini ileri düzeyde kullanabilme ve bu araçları problem çözüm süreçlerine entegre edebilme.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 52 1 52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 35 1 35
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 1 1
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Milestone Course Book
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar