Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MICROECONOMICS I Üçüncü Düzey ECON 671 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Öğrencilerin mikro iktisat ve matematikte iyi bir altyapıya sahip olmaları beklenmektedir.
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. FAİK BİLGİLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Bu ders öğrencilerin tüketici ve üretici denge çalışmalarında ileri düzeyde ilerlemelerini sağlamayı amaçlamaktadır. İlgili literatürde yer alan karşılaştırmalı temel statik ve dinamik analizlerdeki, teorik ve uygulamalı konu başlıklarını içeren durum çalışmalarını takip etmektedir.
Dersin Tanımı Bu ders, aşağıda yer alan doktora seviyesindeki konularda, matris cebir kullanarak optimizasyon problemleri için ileri düzey mikro çalışmaları kapsamaktadır.

Dersin İçeriği
1 Karşılaştırmalı Statik ve Ekonominin Paradigması
2 Bazı Değişkenlere ait Fonksiyonlar: Homojen Fonksiyonlar ve Euler Teoremi-I
3 Bazı Değişkenlere ait Fonksiyonlar: Homojen Fonksiyonlar ve Euler Teoremi-II
4 Uzun Dönem ve Kısa Dönem: Le Chatelier Prensibi
5 Karşılaştırmalı Statik: Geleneksel Metodoloji: Maksima ve Minima (Optimizasyon)-I
6 Karşılaştırmalı Statik: Geleneksel Metodoloji: Maksima ve Minima (Optimizasyon)-II
7 Zarf Teoremi ve Duality: Le Chatelier Etkisi-I
8 Zarf Teoremi ve Duality: Le Chatelier Etkisi-II
9 Maliyet Fonksiyonları: Kısa ve Uzun Dönem Faktör Talepleri, Homojenlik-I
10 Maliyet Fonksiyonları: Kısa ve Uzun Dönem Faktör Talepleri, Homojenlik-II
11 Maliyet Fonksiyonları: Kısa ve Uzun Dönem Faktör Talepleri, Homojenlik-III
12 Hessian matris ile Optimizasyon Uygulamalarını Kapsayan Problem Kümeleri-I
13 Hessian matris ile Optimizasyon Uygulamalarını Kapsayan Problem Kümeleri-II
14 Hessian matris ile Optimizasyon Uygulamalarını Kapsayan Problem Kümeleri-III
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İktisat teorisinin matematiksel altyapısının sağlanması
2 Üretici dengesinin farklı cebirsel metotlarla elde edilişi
3 Tüketici-üretici dengesi ve pareto optimumu eş anlı şekilde elde edebilme
4 Zincir kuralı, esneklik, zımni-açık fonksiyonların iktisat teorisi açısından öğrenme
5 Üretim fonksiyonlarının doktora düzeyinde kavrayabilme
6 Matris cebir ile optimizasyon problemlerini çözebilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarihi olayları değerlendirişte genel bir perspektif ve üst bir bakış edinebilir.
2 Tarihi olgulardan genellemelere ulaşarak günümüz problemlerine yeni çözümler sunabilir.
3 Kuran merkezli bir tarih algısı edinir.
4 İslam tarihini geniş bir perspektiften değerlendirir.
5 Tarih felsefesi tartışmalarını İslam tarihi içerisinde değerlendirir.
6 İslam Tarihinin ana kaynaklarını kullanma becerisi kazanır.
7 Hz.Muhammed'in hayatı ile ilgili rivayetleri bütüncül ve bilimsel bir bakış açısı ile değerlendirir.
8 Dört Halife, Emevi ve Abbasi dönemlerinin İslam medeniyeti açısından önemini değerlendirir.
9 Dört halife, Emeviler ve Abbasiler dönemi ile ilgili tarihi bilgileri tarihi gerçeklik ölçüsünde değerlendirir.
10 İlk Müslüman Türk devletlerinin kültür ve medeniyetleri hakkında bilgi sahibi olur.
11 Osmanlı öncesi Müslüman Türk devletlerini tarih ilminin kurallarına göre değerlendirir.
12 Osmanlı Tarihinin dünya tarihi açısından önemini analiz eder.
13 İslam devletlerinde gelişen medeniyetinin maddî ve manevî yapı ve özelliklerini bilir.
14 İslam medeniyeti hakkında bütüncül bir kavrayışa sahip olur.
15 İslam medeniyetinin diğer medeniyet ve kültürlerle ilişkisini analiz eder.
16 Osmanlıca bir metni okuyabilmek için gerekli grameri öğrenir.
17 Osmanlıca matbu ve elyazması metinleri okuma becerisi kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 14 3 42
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 12 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 5 3 15
Toplam iş yükü     155
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders kitabı -Layard, A.A. Walters, Microeconomic Theory, McGraw-Hill, Inc., New York, 1978. -Silberberg, E., The Structure of Economics: A Mathematical Analysis,Second Edition, McGraw-Hill, Inc., New York, 1990.
Yardımcı Kaynaklar -Arrow, J.K., Individual Choice Under Certainty and Uncertainty, Volume 3, Harvard University Press, Cambridge, Massachusetts, 1984. -Becker, G.S., Economic Theory, Knopf, New York, 1971. -Eatwell J., Milgate M., Newman P., Game Theory, The New Palgrave, W.W Norton, New York, 1989. -Feiwel G. (ed.), Joan Robinson and Modern Economic Theory, New York University Press, Washington Square, New York, 1989. -Ferguson, C.E., The Neoclassical Theory of Production and Distribution, Cambridge University Press, Cambridge, 1969. -Henderson and Quant, (Çev. Ada, Aydoğuş vd.) Mikro İktisat, Matematiksel Bir Yaklaşım, Teori Yayınları, Ankara, Ağustos, 1986. -Koutsoyiannis, A., Modern Mikro İktisat, İkinci Baskı, Gazi Kitabevi, Ankara, 1997 . -Kreps, D., A Course in Microeconomic Theory, Princeton University Press, 1990. -Varian, Hal R., Microeconomic Analysis, Third Edition, W.W. Norton Company, New York, 1992.

Ders İle İlgili Dosyalar