Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEKİ YABANCI DİL İkinci Düzey ZT 443 7 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Yrd.Doç.Dr.İsmail ÜLGER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Selma Büyükkılıç BEYZİ
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Besi Sığırlarının Beslenmesi Hakkında Bilgi Vermek
Dersin Tanımı Besi Sığırlarının Beslenmesinin Hayvan Beslemedeki Önemi

Dersin İçeriği
1 Besi ve Besi Performansı.
2 Besi Performansını Etkileyen Faktörler.
3 Besi Performansını Etkileyen Faktörler.
4 Besi Yeri Seçimi.
5 Besi Yöntemleri.
6 Besi Yöntemleri.
7 Besi Sığırlarının İhtiyaçları
8 Ara Sınav
9 Besi Sığırlarının Besin Madde ve Enerji İhtiyaçları.
10 Yemleme Düzeni.
11 Besiye Başlama ve Rasyon Hazırlama.
12 Yemleme Yoğunluğunun Besi ve Kesim Sonuçları Üzerine Etkisi
13 Besicilikte Kullanılan Yemler .
14 Yem Katkı Maddeleri.
15 Besi Şekilleri.
16 Sınav
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Besi Performansını Etkileyen Faktörler Hakkında Bilgi Sahibi Olma
2 Besi Yöntemleri Hakkında Bilgi Sahibi Olma
3 Besi Sığırlarının İhtiyaçları Hakkında Bilgi Sahibi Olma
4 Besiye Başlama ve Rasyon Hazırlama Hakkında Bilgi Sahibi Olma
5 Besicilikte Kullanılan Yemler Hakkında Bilgi Sahibi Olma
6 Yem Katkı Maddeleri Hakkında Bilgi Sahibi Olma
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 4 2 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     74
AKTS     3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı ERGÜN, A., TUNCER, Ş.D., 2001: Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları.Mesipres,Ankara.
Yardımcı Kaynaklar ENSMİNGER, M.E., OLDFİELD, J.E., HEINEMAN, W.W., 1990:Feeds and Nutrition.

Ders İle İlgili Dosyalar