Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TIBBİ İLK YARDIM Birinci Düzey TIY 202 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşul şartı aranmaz
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ALİ BAŞGÜN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ÖMER LEVENT AVŞAROĞULLARI PROF. DR. NURULLAH GÜNAY PROF. DR. POLAT DURUKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze anlatım- Eğitim Maketleri Üzerinde Uygulama
Dersin Amacı Travmatik ve tıbbi acil olgularda olay yerindeki imkanlardan ve emprovize malzemelerden yararlanarak yaralı/hastanın durumuna uygun ilkyardım müdahalesi yeterliliği kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Bu derste öğrenciler hastalarda karşılaşabilecekleri çeşitli tıbbi ve travmatik acil durumları/ hastalıkları öğreneceklerdir. Öğrenciler soluk yolu tıkanması, solunum ve kalp ve durması, şok, kırık, yanık, donma, zehirlenme durumlarında uygun müdahaleleri başlatma becerisi kazanacaklardır. Öğrenciler aynı zamanda bu acil durumları yaşa göre uyarlayarak değerlendirebilecektir.

Dersin İçeriği
1 İlkyardımın önemi ve kuralları
2 İlkyardımın temel prensipleri (6 T ilkesi: Tedbir, Tanı, Telekominikasyon, Triyaj, Tedavi, Transport)
3 Ekstremite kırıklarında ilk yardım
4 Ekstremite çıkık ve burkulmalarında ilk yardım
5 Hayvan ısırmalarında ve sokmalarında ilkyardım
6 Kanamalar ve ilkyardım
7 Kafa, göğüs, karın yaralanmaları ve ilkyardım
8 Yanıklar ve elektrik çarpmalarında ilkyardım
9 Anafilaksi ve anaflaktik şokun tanımı ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisi
10 Zehirlenmelerde ilkyardım
11 Kardiyopulmoner Resusitasyon (Temel Yaşam Desteği)
12 Bilinç bozukluğu olan hastalarda ilkyardım
13 Şok ve ilkyardım
14 Donmalarda ilkyardım
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İlkyardımın önemini ve gerekliliğini kavramış olma
2 İlkyardım Müdahalelerini 6T önceliklendirmesi kapsamında uygulayabiliyor olma. Kurtarıcı, yaralı/hasta ve olay yeri yönetimini sağlayabiliyor olma
3 Bebek-Çocuk ve Yetişkinde güncellenmiş kardiyo-pulmoner resüsitasyon (temel yaşam desteği) yapabiliyor olma bebekte, çocukta ve erişkinde tıkalı hava yolu açmada kullanılan manevraları (Heimlich manevrası) yapabiliyor olma
4 Direkt ve indirekt yöntemleri kullanarak kanama kontrolünü yapabiliyor olma
5 Şok bulgularını tanıyor olma, ayırıcı tanıya gidebilme ve uygun ilkyardım girişimini başlatabiliyor olma Hasta/yaralıya şok pozisyonu verebiliyor olma
6 Kırıklarda basit atelleme tekniklerine uygun atelleme yapabiliyor olma
7 Kafa-göğüs- karın gibi üç boşlukta meydana gelebilecek izole ya da çoklu travma durumlarını tanıyabiliyor ve uygun vaka yönetimi yapabiliyor olma
8 Zehirlenmelerde genel tedavi yöntemlerini biliyor ve uygulayabiliyor olma
9 Yanıklı ve donmalı olgularda uygun ilkyardım ve canlandırma işlemlerini biliyor ve yapabiliyor olma
10 Acil olgu yönetiminde profesyonel davranış sergileyebilme

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Rus dili, edebiyatı, tarihi ve kültürü alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi akademik ve mesleki süreçlerde etkili biçimde kullanır.
2 Rus dili ve edebiyatıyla ilgili yazılı ve sözlü sunumları akademik düzeyde hazırlar ve sunar; düşüncelerini farklı ortamlarda açık ve etkili biçimde ifade eder.
3 Edebi türleri, dönemleri ve temsilcilerini tarihsel ve kültürel bağlamlarıyla birlikte analiz eder; eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
4 Rusça-Türkçe ve Türkçe-Rusça metinleri, dilin yapısal ve anlamsal özelliklerini dikkate alarak çevirir; çeviri sürecinde kuramsal bilgi ve etik ilkeleri uygular.
5 Disiplinlerarası yaklaşımları kullanarak edebiyat ve kültür metinlerini çağdaş kuramlar çerçevesinde yorumlar ve analiz eder.
6 Bağımsız araştırma yapar, edebi ve dilsel meseleleri çözümleyici bir yaklaşımla ele alır; akademik yazım ve yayın ilkelerine uygun ürünler üretir.
7 Kültürlerarası farklılıklara duyarlı bir yaklaşım geliştirir; Rus ve Türk kültürlerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
8 Güncel bilgi teknolojileri ve dijital kaynakları kullanarak veri toplar, analiz eder ve bu verileri eğitim-öğretim ve mesleki ortamlarda paylaşır.
9 Rus dili ve edebiyatı bilgisini kamu ve özel sektördeki mesleki uygulamalara aktarır; çeşitli alanlarda istihdam edilebilirlik becerisi geliştirir.
10 Kültürel ve sanatsal etkinliklerin planlanması ve uygulanmasında aktif rol alır; topluma katkı sağlayan sosyal projeler geliştirir.
11 Bireysel ve ekip çalışmasına yatkındır; akademik ve mesleki ortamlarda iş birliği içinde çalışır.
12 Evrensel etik değerleri benimser; dil, ırk, cinsiyet, inanç ve sosyal statü farkı gözetmeksizin saygılı, duyarlı ve kapsayıcı bir tutum sergiler.
13
14 .
15 .
16 .
17 .
18 .
19 .
20 .
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 6 6
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     44
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders Notları ( Prof.Dr. Ömer Levent Avşaroğulları, Prof. Dr. Nurullah Günay, Prof. Dr. Polat Durukan) ; İlkyardım Ders Kitabı, Editör: Tansel ÜNSALDI
Yardımcı Kaynaklar Kaza ve yaralanmalarda İlkyardım, Rıdvan EGE İlkyardım. Yusuf Fikret UMUR

Ders İle İlgili Dosyalar