Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLGİ ŞİFRELEME YÖNTEMLERİ	Üçüncü Düzey	BMM433		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Lisans öğrencileri için herhangi bir önkoşul bulunmamaktadır.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. İLKER DALKIRAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, elektronik ortamda saklanan her türlü bilginin güvenliğinin sağlanması veya iyileştirilmesi amacıyla geliştirilmiş şifreleme algoritmalarının analizi, tasarımı ve benzetimi için temel matematiksel kavramların ve yöntemlerin incelenmesidir.
Dersin Tanımı	Bilgi şifreleme ve şifre çözme algoritmalarının tasarım esasları ve yöntemleri hakkında temel bilgilerin verilmesi.

Dersin İçeriği

1	Şifreleme ve şifre çözme algoritmalarının önemi, tarihsel gelişimi ve bilgi şifreleme ile ilgili temel kavramlar.
2	Klasik şifreleme algoritmalarının temel prensiplerinin incelenmesi ve farklı kriterler dikkate alınarak sınıflandırılması.
3	Simetrik anahtar yöntemine dayalı klasik şifreleme algoritma örnekleri.
4	Simetrik anahtar yöntemine dayalı klasik şifreleme algoritma örnekleri.
5	Simetrik anahtar yöntemine dayalı klasik şifreleme algoritma örnekleri.
6	Simetrik olmayan anahtar yöntemine dayalı klasik şifreleme algoritma örnekleri.
7	Simetrik olmayan anahtar yöntemine dayalı klasik şifreleme algoritma örnekleri.
8	Karıştırma algoritmaları.
9	Karıştırma algoritmaları.
10	Rastgele sayı üreteçleri.
11	Rastgele sayı üreteçleri.
12	Elektronik imza.
13	Modern şifreleme algoritmaları.
14	Modern şifreleme algoritmaları.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bireysel çalışma becerisine sahip olur.
2	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisine sahip olur.
3	Problemlere çözümler getirirken ulusal çıkarları gözetir.
4
5	--
6	--
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Nitelikli bilim insanı olur,
2	Histoloji ve embriyolojinin temel kavram ve kuramlarını kullanabilecek bilgi birikimine sahip olur,
3	Bilimsel bir çalışmayı planlayıp yürütebilir,
4	Bilim, insan ve hayvan etiğine uygun tutum ve davranışları benimser,
5	Işık mikroskopi laboratuvarı çalışmalarını yürütebilir,
6	Elektron mikroskopi laboratuvarı çalışmalarını yürütebilir,
7	Bilim dalı kapsamında temel, immunohistokimyasal ve özel teknikleri uygulama bilgi ve becerisine sahip olur,
8	Eğitim ve öğretim becerisine sahip olur,
9	Araştırma sonuçlarını bilimsel bir şekilde tartışır, sunar ve yayınlayabilir,
10	Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11	Karşılaşılan problemlere çözüm üretebilir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	8	8
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	8	8
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			90
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Alfred J. Menezes, Paul C. Van Oorschot, Scott A. Vanstone, Handbook of Applied Cryptography, CRC Press.
Yardımcı Kaynaklar	--

Ders İle İlgili Dosyalar