Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİKSİYON	Birinci Düzey	EDE 102		2	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	ERMENİCE ve TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. ARINA BERİDZE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. ARINA BERİDZE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Dersin amacı, çağdaş Ermeni dilinde kullanılan alfabeyi derin bir seviyesinde ve tarih bakımından incelemektir, harflerin ve seslerin doğru telaffuzu ve yazma-dinleme becerileri geliştirmektir. Basit kelimelerden çok heceli kelimelere kadar vurguları doğru belirleyerek okuma ve yazma becerisini öğrenciye kazandırmak. öğrencilere sesleri doğru telaffuz etmeyi öğretmek
Dersin Tanımı	• Derste pratik yazma ve dinleme alıştırmalar esnasında Ermeni diline ait diksiyon özellikleri incelenecek.• Derste, öğrencinin telaffuzu ve dinleme-yazma becerileri geliştirecek ödevleri, sunumları ve alıştırmaları kullanılacak. • Derste, diksiyon ile ilgili kavramları öğretilecek, incelenecek ve tartışılacak. • Derste, öğrencilerin seviyesindeki video ve ses, görsel-isitsel materyaller aracılığı ile dinlediğini anlama becerisini geliştirilecek.

Dersin İçeriği

1	diksiyon nedir? Artikülasyon ve nefes. Harflerin sınıflandırılması
2	• Taksimi • Sesli ünlü harfler ve çeşitleri Kısa ve uzun sesliler(vokaller) • Sessizler (consonant) • Sessizler (consonant) cetveli • Tonlama, tonlarla ilgili Alıştırmalar. Metin üzerinde çalışması
3	Üçlükler çiftler tekler harfleri Telafuz ve Tonlama çalışması. Metin üzerinde çalışması
4	Ünsüzler • Ünsüzlerle İlgili Ses Olayları (Ünsüz Benzeşmesi - Ünsüz Düşmesi ) Ünsüz benzeşmesi( ünsüz sertleşmesı) Ünsüz düşmesi kurallar Sert Ünsüzler Yumuşak Ünsüzler Dinleme çalışmaları
5	Söyleyiş ( Telaffuz) Telafuz ve Tonlama çalışması
6	Boğumlama Duraklama. Metin üzerinde çalışması
7	Bir önceki konuların tekrarı. Pratik çalışması. Sınava hazırlık
8	Ara sınav
9	Telafuz ve Tonlama çalışması a) Sözcük (Kelime) Vurgusu: kelime üzerinde çalışması
10	b) Cümle Vurgusu cümle üzerinde çalışması Telafuz ve Tonlama Alıştırmaları
11	Dinleme anlama Pratik çalışması
12	Dinleme anlama Pratik çalışması
13	Dinleme anlama Pratik çalışması
14	Bir önceki konuların tekrarı. Sınava hazırlık
15	Final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Doğru telaffuz etme. Doğru anlama. Doğru anlatma
2	• Öğrenci, Ermeni dilinin telaffuz, yazma ve dinleme becerileri geliştirir.
3	• Öğrenci, Ermeni dilinin alfabesini, yazma ve telaffuz kuralları, tarihsel ve modern dilin özelliklerin bakımından inceler.
4	-• Öğrenci, hem kelimenin hem cümlenin tonlama özellikleri sözlü konuşmada ayırır ve uygullar.
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Güncel sanat kavramlarını anlamak ve ilişkiler kurarak açıklayabilmek
2	Müzik sanatının temel dinamiklerini anlamak, tarihini öğrenmek ve güncelle ilişkilendirebilmek
3	Alanının terminolojisini öğrenmek, kendi yazı ve sunularında sanatın dilini etkili kullanmak
4	Alanında kullanılan yeni yöntem -teknikleri bilmek ve özgün çalışmaların gerçekleştirilebilmesinde kullanabilmek
5	Araştırma yöntem - tekniklerini bilmek ve alanında uygulayabilmek
6	Alanında proje geliştirmek, projesini uygulayarak hayata geçirebilmek
7	Etik kurallara uymak ve sosyal sorumluluk bilinci taşıyabilmek
8	Alanında paylaşıma açık sanatsal etkinlikler düzenlemek; Yaptığı çalışmaları etkili bir şekilde sunabilmek
9	Güncel yayınları, oluşum ve aktiviteleri (konserleri) takip etmek, katılımcı olabilmek
10	Evrensel, ulusal, yerel sanat ve tasarım değerlerinin farkında olabilmek
11	Herhangi bir sanatsal etkinliği (konser, dinleti vb.) çözümleyici ve eleştirel bakış açısı ile değerlendirebilmek
12	Alanın gerektirdiği bilgisayar programlarını, bilişim ve iletişim teknolojilerini sanatsal anlamda kullanabilmek
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	2	20
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	6	1	6
Ara sınavlara hazırlık	1	7	7
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	4	1	4
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	7	7
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	4	1	4
Toplam iş yükü			128
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Սուքիասյան Ա.Մ., Սուքիասյան Ք., Ֆելեքյան Մ., Ժամանակակից հայոց լեզու (հնչյունաբանություն, բառագիտություն) Երևան, 2017: 2.Ավետիսյան Յ., Հ., Զաքարյան Հնչյունաբանություն Երևան, 2007: 3. Ավետիսյան Հ., Զաքարյան Հ., Հայոց լեզու Հնչունաբանություն., Ուղղախոսություն Ուղղագրություն, Երևան, 2008: 4.Մարգարյան Ա., Ժամանակակից հայոց լեզու, Հնչյունաբանություն, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 1997: 5. Կիրակոսյան Հ., Գործնական վարժություններ, Երևան, 2015:
Yardımcı Kaynaklar	1. Սուքիասյան Ա.Մ., Սուքիասյան Ք., Ֆելեքյան Մ., Ժամանակակից հայոց լեզու (հնչյունաբանություն, բառագիտություն) Երևան, 2017: 2.Ավետիսյան Յ., Հ., Զաքարյան Հնչյունաբանություն Երևան, 2007: 3. Ավետիսյան Հ., Զաքարյան Հ., Հայոց լեզու Հնչունաբանություն., Ուղղախոսություն Ուղղագրություն, Երևան, 2008: 4.Մարգարյան Ա., Ժամանակակից հայոց լեզու, Հնչյունաբանություն, Երևան, ԵՊՀ հրատ., 1997: 5. Կիրակոսյան Հ., Գործնական վարժություններ, Երևան, 2015:

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında