Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ESKİ TÜRK EDEBİYATINDA MİTOLOJİK UNSURLAR I	İkinci Düzey	TDE537		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ATABEY KILIÇ
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Klasik Türk Edebiyatında mitlerin yerini örneklerle göstermek.
Dersin Tanımı	Klasik Türk Edebiyatında mitlerin yerini örneklerle göstermek.

Dersin İçeriği

1	Mit, Mitologya, Efsane kavramları
2	Mit, Mitologya, Efsane kavramları
3	Yaratılış, Türeyiş, Tufan mitleri
4	Yaratılış, Türeyiş, Tufan mitleri
5	Peygamberler ve mucizeleri
6	Peygamberler ve mucizeleri
7	Mahşer ve ahiret mitleri
8	Vize
9	Mahşer ve ahiret mitleri
10	Mahşer ve ahiret mitleri
11	Melek, şeytan, cin ve diğer yaratıklarla ilgili mitler
12	Melek, şeytan, cin ve diğer yaratıklarla ilgili mitler
13	Gök cisimleri mitleri
14	Gök cisimleri mitleri
15	Final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bu dersin sonunda öğrenci, Mit, efsane ve mitologya kavramları arasındaki farkları söyleyebilir.
2	Mit, efsane ve mitologya kavramlarını öğrenir.
3	Klasik Türk edebiyatında mitologya ile ilgili unsurları sıralayabilir.
4	Klasik Türk edebiyatında mitologya ile ilgili önemli metinleri sıralayabilir.
5	Klasik Türk Edebiyatındaki metinlerde mitolojik unsurları gösterebilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Felsefe tarihi ve disiplinleri ile ilgili yeterli bilgiye sahiptir
2	Felsefe eğitiminin evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkileri konusunda farkındalığa sahiptir
3	Çağdaş felsefe konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibidir
4	Felsefedeki problemleri saptama, tanımlama, tartışma ve çözüm üretme becerisine sahiptir
5	Türkçe ve yabancı kaynakları etkin bir biçimde kullanma becerisine sahiptir
6	Literatür tarama, metin okuma, yazma ve yorumlama becerisine sahiptir
7	Disiplinlerarası okuma ve bu okuduklarını çözümleme becerisine sahiptir
8	Eleştirel düşünme ve sorgulama becerisine sahiptir
9	Felsefe alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır
10	Felsefe alanında edindiği bilgi ve becerileri güncel olayları ele alırken değerlendirir
11	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle, felsefe, sanat, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme alışkanlığı edinir
12	Bireysel olarak ve bir grup içerisinde etkin biçimde çalışır
13	Kültürel, sosyal, etik, estetik ve politik problemlerin ortaya konmasına ilişkin uygun kavramlaştırma yollarını bulur
14	Etik değerleri gözeterek sorumluluk bilinci geliştirir
15	Felsefi literatüre katkıda bulunur
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	1	3	3
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	2	10
Ödevler	10	9	90
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	5	5	25
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	5	25
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			155
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	CANIM, Rıdvan, Divan Edebiyatının Kaynakları, akıl fikir Yayınları, İstanbul 2016; WİLKİNSON, Kathryn, Semboller ve İşaretler, Alfa Yayınları, İstanbul Ocak 2010; DUMAN, Mustafa, İstanbul Efsaneleri, heyamola yayınları, İstanbul 2010; SAGALAYEV, Andrey Markoviç, Ural-Altay Mitolojisinde Arketipler ve Semboller (Çeviren: Ali Toraman), BİLGE KÜLTÜR SANAT Yayınları, İstanbul 2017; İNALCIK, Halil, Osmanlı Tarihinde Efsaneler ve Gerçekler, Kronik Yayınları, İstanbul 2018; KAM, Ömer Ferit, Divan Şiirinin Dünyasına Giriş-Âsâr-ı Edebiye Tedkîkâtı (Hazırlayan: Halil Çeltik), BİRLEŞİK Yayınları, Ankara 2008; Yahyâ Âgâh b. Sâlih el-İstanbulî, Tarikat Kıyafetlerinde Sembolizm, OCAK YAYINCILIK, İstanbul 2002; ÖZDEMİR, Hüseyin, Mitolojiden Tarihe Seçme Hikâyeler, ÖTÜKEN Yayınları, İstanbul 2018; KRAMER, Samuel Noah, Sümer Mitolojisi, KABALCI Yayınları, İstanbul 1999; ÇORUHLU, Yaşar, Türk Sanatında Hayvan Sembolizmi, ÖTÜKEN Yayınları, İstanbul 2014; TÖKEL, Dursun Ali, Divan Şiirinde Mitolojik Unsurlar-Şahıslar Mitolojsisi, AKÇAĞ Yayınları, Ankara 2000.
Yardımcı Kaynaklar	YILDIRIM, Nimet, Fars Mitolojisi Sözlüğü; AND, Metin, Minyatürlerle Osmanlı İslam Mitologyası; ŞENTÜRK, Ahmet Atilla, Osmanlı Edebiyatında Felekler, Seyyare ve Sabiteler (Burçlar), Türk Dünyası Araştırmaları, S. 90, 1994, s. 131-179.

Ders İle İlgili Dosyalar