Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DİN VE RASYONELLİK Üçüncü Düzey FDB651 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Ramazan Ertürk; YRD.DOÇ. DR. CENAN KUVANCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Özcan AKDAĞ, Abdullah AKGÜL
Dersin Veriliş Şekli Takrir ve tartışma yöntemi
Dersin Amacı Din`i aklî bir çerçeveye oturtmanın imkanını tartışmak
Dersin Tanımı Din ile akıl arasında verimli bir ilişki kurulup kurulamayacağı hususunda düşünmek ve tartışmak

Dersin İçeriği
1 Temel kavramların ele alınması
2 İman ve inanç kavramları
3 Aklî güç ve yetilerimiz
4 Bilgi ve inanç türleri
5 Önermesel iman merkezli temellendirme I
6 Önermesel iman merkezli temellendirme II
7 Önermesel iman merkezli temellendirme III
8 Önermesel olmayan imanı temellendirme I
9 Önermesel olmayan imanı temellendirme II
10 Önermesel olmayan imanı temellendirme III
11 Tümevarımlı kozmolojik deliller
12 Mekansal ve zamansal teleolojik deliller
13 Dinî tecrübe delilleri
14 Genel Değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İman, inanç ve bilgi arasındaki ilişkiyi bilir
2 Rasyonelliğin şartlarını bilir
3 Din ile akıl arasında verimli bir ilişki kurulabileceğini bilir
4 Bildiklerimizin bir yanda inandıklarımızın diğer yanda duramayacağını bilir
5 İslam entelektüel geleneğinde akla yüklenen anlamı bilir
6 İnsanın bilişsel, duygusal ve iradi boyutları arasındaki ilişkiyi bilir
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Yüksek Lisans düzeyindeki bilgi ve becerilerini, aynı veya farklı bir alanda uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve analiz edip, yorumlar.
2 Kendi alanında kullanılan modern araç ve gereçleri kullanmada ve geliştirmede uzmanlaşır.
3 Alanında edindiği bilgileri diğer disiplin alanlarından gelen bilgilerle sentezleyerek yorumlar ve yeni fikirler yaratır.
4 Alanında sahip olduğu üst düzey bilgi ve tecrübeyi, içinde bulunduğu koşullara uyarlayarak farklı araştırma yöntemlerini kullanır ve ortaya çıkan problemlere karşı bilimsel yaklaşımlar ve stratejiler geliştirir.
5 Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.
6 En az bir yabancı dili kullanarak alanıyla ilgili yabancı kaynaklara ulaşır, bilgilerini günceller ve meslektaşlarıyla dünya çapında sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
7 Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 5 5 25
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 3 3
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 3 42
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     156
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Felsefî Açıdan İmanı Temellendirm, Ferit Uslu.
Yardımcı Kaynaklar Tanrı İnancının Aklîliği, Cafer Sadık Yaran, Saf Aklın Dahilinde Din, İmmanuel Kant.

Ders İle İlgili Dosyalar