Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM	İkinci Düzey	MB 015		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ NAİME ELCAN KAYNAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli
Dersin Amacı	Bu dersin amacı karşılaştırılmalı eğitimin ( comparative education) kavramını analiz ederek ülkemiz ve dünya ülkeleri açısından önemini tartışmaktır. Ders kapsamında öğretmen adayları, farklı ülkelerin eğitim sistemlerini derinlemesine öğrenerek ülkemizin eğitim sistemiyle karşılaştırma imkânı bulacaklardır.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği

1	Ders İçeriğinin tanıtımı Derse Giriş
2	Karşılaştırmalı Eğitim nedir? Karşılaştırmali eğitimin alt boyutları
3	Karşılaştırmalı Eğitimin Tarihsel Gelişimi
4	Karşılaştırmalı eğitimin sunduğu fırsatlar
5	Karşılaştırmalı Eğitimde Kullanılan Yöntemler
6	Kanada Eğitim Sisteminin İncelemesi
7	Finlandiya Eğitim Sisteminin İncelenmesi
8	Amerika Birleşik devletleri Eğitim Sistemi İncelemesi
9	VİZE
10	Güney Kore Eğitim Sisteminin İncelenmesi
11	Öğrenci Sunumları
12	Öğrenci Sunumları
13	Öğrenci Sunumları
14	Öğrenci Sunumları
15	Öğrenci Sunumları
16	Öğrenci Sunumları
17	Final Değerlendirme
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Karşılaştırmalı eğitimin ne olduğunu tanımlar.
2	Karşılaştırmalı eğitimin ortaya çıkış sebebini ve önemini öğrenir.
3	Karşılaştırmalı eğitimin kapsamı hakkında bilgi sahibi olur.
4	Gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin eğitim sistemleri hakkında bilgi sahibi olur.
5	Diğer dünya ülkelerinin eğitim sistemi ile ülkemizin eğitim sistemi arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	17	2	34
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	3	4	12
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	1	16	16
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	15	15
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			97
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Türkoğlu A. ( 2015). Karşılaştırılmalı Eğitim, Anı Yayıncılık Erdoğan, İ. (2015) Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri, Sistem Yayınları
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar