Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİL BECERİLERİ ÖĞRETİMİ	İkinci Düzey	ELAN455		7	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HURİYE MANNASOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğretim Görevlisi Dr. HURİYE MANNASOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	YÜZYÜZE
Dersin Amacı	Bu dersin amaçları öğrencilerin: * yabancı dilde dinleme, konuşma, okuma, yazma becerilerinin öğretimine yönelik bilgi ve yaklaşımları değerlendirebilmesi, analiz ve sentez edebilmesi, uygulayabilmesi, * mesleki yaşamlarına yön verecek bakış açılarını genişletebilmesidir.
Dersin Tanımı	Bu ders yabancı dilde dinleme, konuşma, okuma, yazma becerilerinin öğretimine dair bilgi ve yaklaşımların grup tartışmaları ve yansıtıcı yazı etkinlikleri ile ele alınmasını kapsar.

Dersin İçeriği

1	Yabancı Dil Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
2	* Dinleme ve Konuşma Dersinin Bölümleri ve Amaçları * Yabancı Dilde Dinleme ve Konuşmaya Başlamak
3	* Dinleme * Dikte ve Benzeri Etkinliklerle Dil Odaklı Öğrenme
4	* Telaffuz * Görev Odaklı Etkileşim Yoluyla Öğrenme
5	* İtilmiş Çıktı Yoluyla Öğrenme * Dil Odaklı Öğrenme: Kasıtlı Öğretim
6	* Akıcılığın Geliştirilmesi * Gelişimin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi
7	Yabancı Dilde Dinleme ve Konuşmanın Öğretilmesi Konularının Tekrarı
8	Vize Haftası
9	* Yabancı Dilde Okumayı Öğrenme * Sözcükleri Tanıma ve Yazılışlarını Öğrenme
10	* Yoğun Okuma * Kapsamlı Okuma
11	* Hızlı Okuma * Okumanın Değerlendirilmesi
12	* Öğrencilere Yazma Konusunda Destek Olma * Yazma Süreci
13	* Konu Türleri * Yazılı Metinlere Dönüt Verme
14	Yabancı Dilde Okuma ve Yazmanın Öğretilmesi Konularının Tekrarı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler yabancı dilde dinleme, konuşma, okuma, yazma becerilerinin öğretimine yönelik bilgi ve yaklaşımları değerlendirebilir, analiz ve sentez edebilir.
2	Öğrenciler yabancı dilde dinleme, konuşma, okuma, yazma becerilerinin öğretimine yönelik bilgi ve yaklaşımları uygulayabilir.
3	Öğrenciler mesleki yaşamlarına yön verecek bakış açılarını genişletebilir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Lisans düzeyinde alınan matematik eğitimi temelinde bilgi birikimini belirli bir düzeyde geliştirebilme
2	Alanında edindikleri teorik ve pratik bilgileri kullanabilme
3	Alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerdeki bilgilerle bütünleştirerek çalışmalarında kullanbilme
4	Matematik alanında güncel gelişmeleri ve kendi araştırmalarını, kendi alanında ve alanı dışında çalışan araştırmacılara yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme
5	Yaptığı çalışmalarda, konusuyla ilgili verilerin derlenmesi,düzenlenmesi, yorumlanması ve kullanılması aşamalarında toplumsal ve bilimsel etik değerlere saygı göstermesi
6	- Kendi alanında veya diğer disiplinlerde bilgiye ulaşma yöntemlerini etkin ve etik değerlere uygun olarak kullanabilme
7	Matematiksel bilgi birikimini teknolojide etkin ve vereimli bir şekilde kullanabilme
8	Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası bilimsel toplantılara katılarak bilgi paylaşımında bulunabilme
9	Alanında karşılaştığı yeni bir bilgiyi eleştirel yaklaşımlarla değerlendirerek anlayabilme ve yorumlayabilme
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	10	4	40
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			140
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	1	45
Ödev	10	5
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Nation, I.S.P. & Newton, J. (2009). Teaching ESL/EFL listening and speaking. Routledge. Nation, I.S.P (2009). Teaching ESL/EFL reading and writing. Routledge.
Yardımcı Kaynaklar	E. Uso´-Juan & A.Martı´nez-Flor (Ed.s). (2006) Current trends in the development and teaching of the four language skills. Broughton, G., Brumfit, C., Pincas, A., & Wilde, R. D. Teaching English as a foreign language (2nd ed). Routledge. Richards, J. C., & Schmidt, R. (2010). Longman dictionary of language teaching and applied linguistics (4th edition). Pearson Education.

Ders İle İlgili Dosyalar