Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Birinci Düzey HİT 566 2 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. MUSTAFA CINGI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. MUSTAFA CINGI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konferans
Dersin Amacı Bu dersteki amacımız öğrencilerimizin kısa vadede yüksek lisans tezlerinde araştırmalarında bir yöntem olarak tercih edebilecekleri nitel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, uzun vadede ise bilimsel çalışmalarında nitel araştırma yöntemlerini kullanarak akademik çalışmalar yürütebilecek niteliği temel seviyesinde aşılayabilmek.
Dersin Tanımı Bu ders kapsamında nitel araştırma yöntemlerini anlatı, fenomenoloji, kuram oluşturma (gömülü teori/ground theory), etnografi ve durum çalışması gibi nitel araştırma desenleri üzerinden, nitel araştırmada veri toplama ve analiz tekniklerini, nitel bir çalışmanın sunumunu ve yazılmasını anlatacağım. Öğrencilerimiz bu ders kapsamında nitel verileri analiz edebilecek, MaxQDA programı üzerinden uygulamalar yapacak ve nitel bir araştırma raporu/makalesi hazırlayabileceklerdir.

Dersin İçeriği
1 Derse giriş: Niçin nitel araştırma dersi?
2 Nitel araştırmanın pagadigmadaki yeri
3 Nitel araştırma desenleri (Fenomenoloji, etnografi, durum araştırması)
4 Nitel araştırma desenleri (Kuram oluşturma, anlatı)
5 Nitel araştırma veri toplama yöntem ve teknikleri
6 Araştırmanın planlanması (konu belirleme, literatür tarama, soruları oluşturma, yöntem ve teknik belirleme)
7 Araştırma önerisinin hazırlanması ve sunulması
8 Sahada veri toplama ve verileri MaxQDA programına ekleme ve analiz etme
9 Sahada veri toplama ve verileri MaxQDA programına ekleme ve analiz etme
10 Sahada veri toplama ve verileri MaxQDA programına ekleme ve analiz etme
11 Sahada veri toplama ve verileri MaxQDA programına ekleme ve analiz etme
12 Araştırmayı raporlama
13 Araştırmayı raporlama
14 Araştırmayı raporlama
15 15 dakikada araştırmanın sunumunu yapma
16 15 dakikada araştırmanın sunumunu yapma
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Araştırma yöntemleri arasındaki farklılıkları bilir
2 Nitel araştırma yöntemi desenlerini bilir
3 Sahada nitel bir araştırma yapabilir
4 Nitel araştırma programı kullanabilir
5 Nitel araştırma raporu hazırlayabilir
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Laboratuvar güvenliği ve laboratuvarda uyulması gereken kuralları bilir. Laboratuvarda oluşabilecek riskleri belirler, bunlara karşı önlem alır, güvenli laboratuvar ortamı oluşturur.
4 Tıbbi laboratuvar uygulamalarında çevre sağlığı ve atık yönetimi ile ilgili bilgi sahibidir ve gerekli tedbirleri uygular.
5 Tıbbi laboratuvarın işleyişi ve yönetimi hakkında bilgi sahibidir ve uygulamaları yürütebilme becerisine sahiptir.
6 Laboratuvarda kullanılan cihazları, aletleri ve malzemeleri bilir. Bunları uygun olarak kullanır, bakım ve temizliğini yapar.
7 Tıbbi laboratuvar testleri için uygun örneği kuralına uygun şekilde alır. Örneklerin uygun şekilde transferini sağlar. Örnek kabul ve ret kriterlerini uygular, temel testleri yapabilir ve muhafazası gerekli olan örnekleri usulüne uygun saklar.
8 Test öncesi örnek hazırlama işlemlerini yapar, preparat hazırlar, mikroskop kullanır ve mikrobiyolojik ekim yapar. Tıbbi laboratuvar testleri sırasında ortaya çıkabilecek hataları tespit eder ve onları düzeltir.
9 Kimyasal çözelti hazırlar, laboratuvar kimyası ile ilgili temel tanımları ve özellikleri bilir.
10 Sterilizasyon - dezenfeksiyon bilgisine sahiptir ve bunları uygular.
11 Laboratuvar istatistik çalışmaları, malzeme ve kit sayımı ile miad kontrollerini yapar.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 3 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 6 1 6
Sunum / Seminer hazırlama 1 1 1
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 14 1 14
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 7 2 14
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 7 2 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 14 2 28
Toplam iş yükü     169
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Araştırma Deseni; John W. CRESWELL; 2013; Eğiten Kitap - | - 2. Nitel Araştırmaya Giriş; Corrine Glessne; 2015; Anı Yayıncılık - | - 3. Nitel Araştırma Yöntemleri; John W. CRESWELL; 2016; Siyasal Kitabevi
Yardımcı Kaynaklar 4. Nitel Araştırmacılar için 30 Temel Beceri; John W. CRESWELL; 2019; Anı Yayıncılık - Doğan ÖZLEM; Doğa Bilimleri ve ‘Sosyal Bilimler’ Ayrımının Dünü ve Bugünü Üzerine; 1998, Toplum ve Bilim Dergisi (76); s.7-40 Sabahattin Zaim; Genç İlim Adamına Nasihatler; 2007; I. Genç Akademisyenler Buluşması Açılış Konuşması F. Beylü DİKEÇLİGİL; Ontolojiyi Hatırlamak Sosyolojide Yöntem Sorunu; 2017; Çizgi Kitabevi Belkıs KÜMBETOĞLU; Sosyoloji ve Antropolojide Niteliksel Yöntem ve Araştırma; 2012; Bağlam Yayıncılık Beylü DİKEÇLİGİL; Sosyolojide Metodolojik Farklılaşma Ve Metodlar Arası İşbirliği; III. Ulusal Sosyoloji Kongresi Bildirileri; s.97-126 Keith F. PUNCH; Sosyal Araştırmalara Giriş, Nicel ve Nitel Yaklaşımlar; 2014; Siyasal Kitabevi Catherine DAWSON; Araştırma Yöntemlerine Giriş; 2015; Eğitim Kitabevi W. Lawrence NEUMAN; Toplumsal Araştırma Yöntemleri (1. ve 2. Ciltten ilgili bölümler); 2008; Yayınodası Yayıncılık Bruce L. BERG, Howard LUNE; Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri; 2015; Eğitim Kitabevi

Ders İle İlgili Dosyalar