Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK DİLİ ANABİLİM DALI SEMİNERİ	İkinci Düzey	TDE 590		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. MUSTAFA ARGUNŞAH
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Abdülkadir DAĞLAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Turgut KOÇOĞLU-Öğr. Gör. Dr. Abdülkadir DAĞLAR
Dersin Veriliş Şekli	TEORİK
Dersin Amacı	Bilim ve temel kavramlar (olgu, bilgi, mutlak v.b.), bilim tarihine ilişkin temel bilgiler, bilimsel araştırmanın yapısı, bilimsel yöntemler ve bu yöntemlere ilişkin farklı görüşler, problem, araştırma modeli, evren ve örneklem, verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri (nicel ve nitel veri toplama teknikleri), verilerin kaydedilmesi, analizi, yorumlanması ve raporlaştırılması.
Dersin Tanımı	Bilimsel araştırma yöntemi ile ilgili temel kavramları tanımlar.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel araştırma yöntemi ile ilgili temel kavramları tanımlar.
2	Bilimsel araştırmanın önemini ifade eder.
3	Bilimsel araştırma önerisi hazırlama sürecini açıklar.
4	Bilimsel araştırma önerisi hazırlama sürecini uygular.
5	Alanyazın ve kaynak tarama çalışması yapar.
6	İstatistik ile ilgili temel kavramları tanımlar.
7	Bilimsel araştırma önerisi raporu hazırlar
8	ara sınav
9	Araştırmanın Biçimsel Yapısı, Erciyes Üniversitesi Tez Yazım Kılavuzunun İncelenmesi.
10	Öğrencilerin Araştırma Konusunu Belirlemesi, Konu İle İlgili Makalelerin Tartışılması.
11	Araştırma Konusu İle İlgili Verilerin Derlenmesi ve Raporlanması.
12	Araştırma Raporunun Tamamlanması ve İncelenmesi.
13	Başarılı Araştırmaların Sunumu, Etkin Sunum Tekniklerinin Uygulanması
14	Başarılı Araştırmaların Sunumu, Etkin Sunum Tekniklerinin Uygulanması
15	final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ders tamamlandığında öğrencilerden; dersin içeriğindeki teorik bilgiyi kavramış olmaları,
2	bu bilgileri kullanarak tartışma ortamına katılabilmeleri,
3	SPSS programını kullanarak istatistiksel analiz yapabilmeleri,
4	Tez öncesi; bilimsel bir konuda bilgi toplama, eleştirel okuma, araştırma yapma, yazılı rapor hazırlama, kaynak gösterme, vb. pratikleri kazanma
5	bunların sonucunda bilimsel araştırma önerisi raporu hazırlayabilmeleri beklenmektedir.
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	7	98
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Prof. Dr. Halil Seyidoğlu, “Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı”, 2009, Güzem Can Yayınları (10. Baskı). Prof. Dr. Niyazi Karasar, “Bilimsel Araştırma Yöntemi”, 2009, Nobel Yayınevi (20. Baskı). Ayhan Ural, İbrahim Kılıç, “Bilimsel Araştırma Süreci ve SPSS ile Veri Analizi”, 2005, Detay Yayıncılık, (1. Baskı).
Yardımcı Kaynaklar	Prof. Dr. Halil Seyidoğlu, “Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı”, 2009, Güzem Can Yayınları (10. Baskı). Prof. Dr. Niyazi Karasar, “Bilimsel Araştırma Yöntemi”, 2009, Nobel Yayınevi (20. Baskı).

Ders İle İlgili Dosyalar