Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK DİLİ ANABİLİM DALI SEMİNERİ Üçüncü Düzey TDE 590 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Öğr. Gör. Dr. Abdülkadir DAĞLAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Turgut KOÇOĞLU-Öğr. Gör. Dr. Abdülkadir DAĞLAR
Dersin Veriliş Şekli TEORİK
Dersin Amacı Bilim ve temel kavramlar (olgu, bilgi, mutlak v.b.), bilim tarihine ilişkin temel bilgiler, bilimsel araştırmanın yapısı, bilimsel yöntemler ve bu yöntemlere ilişkin farklı görüşler, problem, araştırma modeli, evren ve örneklem, verilerin toplanması ve veri toplama yöntemleri (nicel ve nitel veri toplama teknikleri), verilerin kaydedilmesi, analizi, yorumlanması ve raporlaştırılması.
Dersin Tanımı Bilimsel araştırma yöntemi ile ilgili temel kavramları tanımlar.

Dersin İçeriği
1 Bilimsel araştırma yöntemi ile ilgili temel kavramları tanımlar.
2 Bilimsel araştırmanın önemini ifade eder.
3 Bilimsel araştırma önerisi hazırlama sürecini açıklar.
4 Bilimsel araştırma önerisi hazırlama sürecini uygular.
5 Alanyazın ve kaynak tarama çalışması yapar.
6 İstatistik ile ilgili temel kavramları tanımlar.
7 Bilimsel araştırma önerisi raporu hazırlar
8 ara sınav
9 Araştırmanın Biçimsel Yapısı, Erciyes Üniversitesi Tez Yazım Kılavuzunun İncelenmesi.
10 Öğrencilerin Araştırma Konusunu Belirlemesi, Konu İle İlgili Makalelerin Tartışılması.
11 Araştırma Konusu İle İlgili Verilerin Derlenmesi ve Raporlanması.
12 Araştırma Raporunun Tamamlanması ve İncelenmesi.
13 Başarılı Araştırmaların Sunumu, Etkin Sunum Tekniklerinin Uygulanması
14 Başarılı Araştırmaların Sunumu, Etkin Sunum Tekniklerinin Uygulanması
15 final
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ders tamamlandığında öğrencilerden; dersin içeriğindeki teorik bilgiyi kavramış olmaları,
2 bu bilgileri kullanarak tartışma ortamına katılabilmeleri,
3 SPSS programını kullanarak istatistiksel analiz yapabilmeleri,
4 Tez öncesi; bilimsel bir konuda bilgi toplama, eleştirel okuma, araştırma yapma, yazılı rapor hazırlama, kaynak gösterme, vb. pratikleri kazanma
5 bunların sonucunda bilimsel araştırma önerisi raporu hazırlayabilmeleri beklenmektedir.
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnşaat mühendisliği alanında ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olur ve bu bilgileri özgün problemlerin çözümünde etkin biçimde kullanır.
2 Mühendislik problemlerinin çözümünde disiplinler arası bilgi ve yaklaşımları etkin biçimde kullanır.
3 Güncel mühendislik teknolojilerini, hesaplama yöntemlerini ve sayısal analiz araçlarını etkin biçimde kullanır.
4 Dijital dönüşüm kapsamında gelişen bilgi teknolojilerini, yapay zeka, büyük veri, yapı bilgi modelleme ve benzeri yenilikçi yaklaşımları mühendislik uygulamalarına entegre eder.
5 Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri sürekli takip ederek mesleki bilgi ve becerilerini yaşam boyu öğrenme anlayışı doğrultusunda geliştirir.
6 Ulusal ve uluslararası standartlar, teknik şartnameler ve yasal düzenlemeleri değerlendirerek mühendislik uygulamalarında etkin biçimde uygular.
7 Mühendislik uygulamalarında kalite, güvenlik, sürdürülebilirlik ve çevresel etkileri bütüncül bir yaklaşımla değerlendirir.
8 Kaynakların etkin kullanımı, ekonomik analiz ve risk değerlendirmesi ilkelerini dikkate alarak mühendislik kararları alır.
9 Karmaşık mühendislik projelerini planlama, yürütme, izleme ve değerlendirme süreçlerini etkin şekilde yönetir.
10 Belirsizlik içeren problemlerde analitik düşünme, eleştirel değerlendirme ve bilimsel karar verme becerilerini kullanır.
11 Bireysel ve disiplinler arası ekiplerde etkin görev alır; liderlik, koordinasyon ve iş birliği becerilerini kullanır.
12 Bilimsel araştırma ve mühendislik uygulamalarında yenilikçi, sürdürülebilir ve toplumsal fayda odaklı çözümler geliştirerek mesleğin ilerlemesine katkıda bulunur.
13 Yapım, ihale ve sözleşme süreçlerini etkin biçimde uygular.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 7 98
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Prof. Dr. Halil Seyidoğlu, “Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı”, 2009, Güzem Can Yayınları (10. Baskı). Prof. Dr. Niyazi Karasar, “Bilimsel Araştırma Yöntemi”, 2009, Nobel Yayınevi (20. Baskı). Ayhan Ural, İbrahim Kılıç, “Bilimsel Araştırma Süreci ve SPSS ile Veri Analizi”, 2005, Detay Yayıncılık, (1. Baskı).
Yardımcı Kaynaklar Prof. Dr. Halil Seyidoğlu, “Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı”, 2009, Güzem Can Yayınları (10. Baskı). Prof. Dr. Niyazi Karasar, “Bilimsel Araştırma Yöntemi”, 2009, Nobel Yayınevi (20. Baskı).

Ders İle İlgili Dosyalar