Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KADIN SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ I İkinci Düzey HEM 550 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. SALİME MUCUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. EVRİM BAYRAKTAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Bu derste seminer konuların hazırlığı ve sunumu öğrenciler tarafından yapılır.Konulara ilişkin yerli ve yabancı en az 5 ( ikisi yabancı ) kaynağın okunması ve derse hazır gelinmesi, derse aktif katılma, etkin sunum yapma, verilen ödevlerle ilgili yeterli literatür tarama ve zamanında teslim etmek gerekmektedir.İki hafta seminer hazırlığı için öğrencilere zaman verilir.
Dersin Amacı Bu derste öğrenciye kadın ve anne sağlığının korunması, yükseltilmesi ve kadına ve anneye özgü fiziksel, psiko sosyal sorunların yeni gelişmelerin ışığı altında kazandırılması amaçlanır.
Dersin Tanımı Bu ders öğrenciye kadın ve anne sağlığının korunması, yükseltilmesi amacıyla kadına ve anneye özgü fiziksel, psiko sosyal sorunları yeni gelişmelerin ışığı altında kazandırır.

Dersin İçeriği
1 Giriş,Tanışma ,Seminer Konularının Dağıtımı
2 Seminer Hazırlığı
3 Seminer Hazırlığı
4 Üreme Sisteminin Yapı ve Fonksiyonları
5 Gebeliğin Fizyolojisi
6 Gebelik Sağlığı ve Bakımı
7 Prenatal Diagnostik Testler
8 Ara sınav
9 Doğum Eylemi
10 Eylemde Ağrı
11 Postpartum Uyum
12 Normal Yenidoğan , Yüksek Riskli Yenidoğan ve Bakımı
13 Komplikasyonlu Gebelik
14 Komplikasyonlu Doğum Eylemi ve Komplikasyonlu Postpartum
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Üreme organlarının yapılarını tanımlayabilme
2 Üreme organlarının fonksiyonlarını tanımlayabilme
3 Gebeliğin fizyolojisini açıklayabilme
4 Prenatal Diagnostik Testleri sıralayabilme
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 They acquire advanced theoretical and practical knowledge in the field of civil engineering and effectively use this knowledge to solve real-world problems.
2 It effectively uses interdisciplinary knowledge and approaches in solving engineering problems.
3 It effectively uses current engineering technologies, computational methods, and numerical analysis tools.
4 It integrates emerging information technologies, artificial intelligence, big data, building information modeling, and similar innovative approaches into engineering applications as part of digital transformation.
5 By continuously following scientific and technological developments, they improve their professional knowledge and skills in line with the concept of lifelong learning.
6 It evaluates national and international standards, technical specifications, and legal regulations and applies them effectively in engineering applications.
7 It evaluates quality, safety, sustainability, and environmental impacts in engineering applications using a holistic approach.
8 Efficient use of resources, economic analysis, and risk assessment principles are taken into account when making engineering decisions.
9 It effectively manages the planning, execution, monitoring, and evaluation processes of complex engineering projects.
10 It uses analytical thinking, critical evaluation, and scientific decision-making skills in problems involving uncertainty.
11 They take an active role in individual and interdisciplinary teams; they utilize leadership, coordination, and collaboration skills.
12 It contributes to the advancement of the profession by developing innovative, sustainable, and socially beneficial solutions in scientific research and engineering applications.
13 It effectively implements construction, tendering, and contracting processes.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 14 7 98
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     200
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yok
Yardımcı Kaynaklar -Taşkın,L., Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği, Sistem Ofset Matbaacılık, VI.Baskı, Ankara,2012. -Gilbert ve Harmon, Çev.Edt.Taşkın,L., Yüksek Riskli Gebelik ve Doğum, Palme Yayıncılık, Ankara, 2002.

Ders İle İlgili Dosyalar