Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
LABORATUVAR TEKNİĞİ Birinci Düzey TBD 104 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri --
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı MELİKE BAKIR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Ahmet Enes URAY, Arş. Gör. Özge DOĞANAY
Dersin Veriliş Şekli Sınıf eğitimi
Dersin Amacı Laboratuvar çalışmaları ile öğrenciyi tanıştırmak. Moleküler ve doku kültürü laboratuvarlarında bulunan alet ve ekipmanları tanıtmak ve yürütülen temel çalışmalara giriş. Doku kültürü ortamı ve başta PCR olmak üzere moleküler çalışmalarda hesaplamaları öğretmek.
Dersin Tanımı Biyoteknoloji laboratuvar çalışmaları ve özellikle moleküler ve doku kültürü çalışmaları ile çok ilişkilidir. Bu ders temel laboratuvar tekniklerine ve özellikle moleküler ve doku kültürü çalışmalarına giriş niteliğindedir.

Dersin İçeriği
1 Laboratuvarda çalışma prensipleri, laboratuvar güvenliği
2 Laboratuvarda kullanılan temel aletler, cam, plastik, porselen ve metal malzemeler
3 Laboratuvar temizliği ve çözelti hazırlama 1 (Yüzde çözeltiler)
4 Çözelti hazırlama 2 (Molar ve Normalite)
5 Çözelti hazırlama 3 (ppm ve ppb çözeltiler, çözeltilerin seyreltilmesi ve deriştirilmesi)
6 MS ortamının hazırlanması
7 MS ortamında ekim
8 MS ortamında ekim
9 DNA izolasyonu (manuel)
10 DNA izolasyonu (ticari kit)
11 RNA izolasyonu (manuel)
12 RNA izolasyonu (ticari kit)
13 PCR (Kodominant-SSR)
14 PCR (Dominant- RAPD-ISSR)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Laboratuvarlarda yaygın kullanılan malzeme ve cihazları öğrenme
2 Laboratuvarda sık kullanılan solüsyonlarını hazırlayabilme
3 Hesaplamaları yapabilme
4 Doku kültüründe bitki yetiştirmeye giriş
5 DNA ve RNA izolasyonunda yaygın yaklaşımları öğrenme
6 PCR yapabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 2 14 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 1 14 14
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 1 14 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     58
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Yok
Yardımcı Kaynaklar Ders sunumu ve notları

Ders İle İlgili Dosyalar