Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İRAN TÜRKLERİ	İkinci Düzey	AÇLORA703		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. NABİ AZEROĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Nabi AZEROĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Dersin Amacı: • İran Türklerinin tarihî ve kültürel gelişimini doktora düzeyinde bilimsel bir bakış açısıyla analiz etmek • Dil, edebiyat ve folklor üzerinden İran Türklerinin kimlik inşasını anlamak • İran Türkleri ile diğer Türk toplulukları arasındaki etkileşimleri karşılaştırmalı olarak değerlendirmek • Modern dönemde İran Türklerinin toplumsal ve kültürel dönüşümlerini incelemek • İran Türkleri üzerine yapılan akademik araştırmalar için teorik ve metodolojik bir çerçeve sunmak • Türkiye, Azerbaycan ve İran arasındaki kültürel işbirliği ve akademik bağları güçlendirecek bilimsel bir perspektif geliştirmek
Dersin Tanımı	Bu ders, İran coğrafyasında yaşayan Türk topluluklarının tarihî kökenlerini, kültürel kimliklerini, dil ve edebiyat miraslarını, folklorik geleneklerini ve modern dönemdeki sosyo-politik dönüşümlerini incelemektedir. Ders kapsamında İran Türklerinin tarihsel yerleşim süreçleri, dil ve lehçe özellikleri, edebî ve epik anlatıları, toplumsal yapıları ve kültürel etkileşimleri ele alınacaktır. Ayrıca İran Türkleri ile Azerbaycan, Türkiye ve diğer Türk toplulukları arasındaki ilişkiler karşılaştırmalı bir perspektifle değerlendirilecektir.

Dersin İçeriği

1	İran Türklerinin Tarihsel Arka Plan I
2	İran Türklerinin Tarihsel Arka Plan II
3	İran’da Türk Boyları
4	Selçuklular dönemi: İran’da siyasi ve kültürel dönüşüm
5	Safevîler dönemi: Kızılbaş hareketi, siyasi kimlik ve mezhep politikaları
6	Kaçarlar dönemi: Modernleşme, merkezileşme ve Türk topluluklarının konumu
7	Pahlavi dönemi: Dil politikaları, asimilasyon ve Türk kimliği
8	Günümüz İran Türklerinin Dil ve Edebiyatı
9	İran Türklerinin Folklor ve Sözlü Geleneği
10	İran Türklerinin Sosyo-Kültürel Yapısı
11	İran Türkleri ve Devlet Politikaları
12	İran Türklerinin Güncel Sosyo-Politik Durum
13	İran ve Türkiye Karşılaştırmalı Perspektif
14	Genel Değerlendirme ve Proje Sunumları
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	İran''da Selçuklular, İlhanlılar ve erken dönem Türk varlığı
2	Safevîler ve Kaçarlar döneminde Türk kimliği
3	İran''da Türk toplulukları: Azerbaycan Türkleri, Kaşkaylar, Türkmenler, Halaçlar
4	İran''da Türk lehçeleri, edebi gelenekler, sözlü kültür
5	İran Türk halk anlatıları, (Şikari, Erselan-name-Kahraman-name) destanlar, halk anlatıları
6	İran Türklerinin aile, toplumsal örgütlenme, kültürel pratikleri
7	İran''da Türk dili, dil politikaları, eğitim, kültürel hakları
8	İran Türklerinin bugünkü sorunları ve talepleri
9	İran''ın Türkiye, Azerbaycan ve Türkistan ile ilişkiler
10	İran Türkleri konusunda araştırma projelerinin sunumu ve tartışma

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir ve öğrenmeyi yönlendirir.
2	Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, karakter ve değer eğitimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir.
3	Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür.
4	Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	10	3	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	2	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			30
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında