Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK HALK MİZAHI	Üçüncü Düzey	TDE 549		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	.
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. BAYRAM DURBİLMEZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	.
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü ve uygulamalı anlatım
Dersin Amacı	Mizahın halk kültürü içindeki yeri konusunda yapılan çalışmaları öğretmek
Dersin Tanımı	Mizah, gıkra, halk tiyatrosu...

Dersin İçeriği

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk halk mizahının kaynaklarını, Türk dünyasındaki yayılma alanlarını ve tiplerini karşılaştırma yeteneği kazanılır.
2	Türk halk mizahı kapsamına giren ürünleri halkbilimi kuramlarına göre inceleme birikimi kazanılır.
3	Türk halk mizahı kapsamına giren ürünlerin anlatım ve üslûp özellikleri, anlatıcıların özellikleri, anlatım ortamındaki uygulamalar öğrenilir.
4	Türk halk mizahı kapsamına giren ürünlerin sosyo-kültürel hayattaki yansımaları halkbilimi araştırma ve inceleme yöntemleri açısından değerlendirebilme yeteneği kazanılır.
5	Türk halk mizahını oluşturan ürünlerin çağlara ve dönemlere göre sergiledikleri özellikleri karşılaştırabilme yeteneği kazanılır.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Endüstri Mühendisli alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.
2	Endüstri Mühendisliğinde uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir
3	Kritik ve yaratıcı düşünme yapısına sahip olur ve çalışma alanındaki problemleri çözme yeteneği kazanır.
4	Akademik etiğin öneminin bilincindedir.
5	Araştırma çıktılarını evrensel düzeyde akademik toplulukla ve toplumla etkin bir biçimde paylaşırlar.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	14	2	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	14	1	14
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Baudelaire, Charles, 1997. Gülmenin Özü. (Çev.: İrfan Yalçın), İris Yayınları: İstanbul. Bergson, Henri, 1996. Gülme / Komiğin Anlamı Üzerine Deneme (Çev. Yaşar Avunç), Ayrıntı Yayınları: İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar	Artun, Erman, 2013. Çukurova Halk Kültüründe Mizah, Karahan Kitabevi Yayınları: Adana. Eker, Gülün Öğüt, 2003. “Fıkralar”, Türk Dünyası Ortak Edebiyatı Türk Dünyası Edebiyat Tarihi. C. III., Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu, AKM Yayınları: Ankara, 63-130.

Ders İle İlgili Dosyalar