Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	D.TİPİ	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KÖPEK VE KEDİLERİN NEONATAL HASTALIKLARI	Birinci Düzey	VİH 529		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Veteriner fakültesi mezunları derse kabul edilecektir.
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKNUR KARACA BEKDİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKNUR KARACA BEKDİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze haftada 3 saat teorik
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; köpek ve kedilerde neonatal dönemin fizyolojik özelliklerini öğretmek, neonatal hastalıkların etiyolojisi, tanısı, tedavisi ve korunma yöntemleri konusunda öğrencilere bilgi ve klinik bakış açısı kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders köpek ve kedilerin neonatal dönemi hastalıklarının tanısı ve tedavisini öğreten derstir.

Dersin İçeriği

1	Giriş ve Neonatal Dönemin Önemi (Neonatal dönemin tanımı, Neonatal mortalite ve morbidite, Klinik önemi ve epidemiyoloji)
2	Neonatal Fizyoloji (Termoregülasyon, Solunum ve kardiyovasküler adaptasyon, Gastrointestinal sistemin gelişimi)
3	Neonatal Bağışıklık Sistemi (Pasif bağışıklık, Kolostrumun önemi, Yetersiz pasif transfer (FPT))
4	Neonatal Bakım ve Yönetim (Doğum sonrası bakım, Isı, beslenme ve hijyen, Anne-yavru ilişkisi)
5	Neonatal Beslenme Bozuklukları (Emme refleksi problemleri, Hipoglisemi, Dehidratasyon, Fading Puppy/Kitten Syndrome)
6	Neonatal Enfeksiyonlar (Bakteriyel ( E. coli, Staphylococcus spp., Streptococcus spp., Omfalitis)ve paraziter (Toxocara canis/cati, Ancylostoma spp.) enfeksiyonlar, Neonatal sepsis, Klinik bulgular)
7	Neonatal Enfeksiyonlar (Viral: Canine herpesvirus (CHV-1), Feline herpesvirus (FHV-1), Feline panleukopenia virus)
8	Klinik vaka analizi, Neonatal izoeritrolizis
9	Neonatal Solunum Hastalıkları (Respiratuvar distres sendromu, Aspirasyon pnömonisi, Konjenital anomaliler)
10	Neonatal Sindirim Sistemi Hastalıkları (İshal, Konstipasyon, Gastrointestinal enfeksiyonlar)
11	Neonatal Metabolik ve Endokrin Bozukluklar (Hipotermi, Hipokalsemi, Metabolik asidoz)
12	Konjenital ve Kalıtsal Hastalıklar (Yarık damak, Hidrosefali, Kardiyak anomaliler) Neonatal Nörolojik Bozukluklar (Hipoksiye bağlı beyin hasarı, Konjenital nörolojik anomaliler, Titreme ve nöbetler)
13	Neonatal Tanı Yöntemleri (Klinik muayene, Laboratuvar testleri, Görüntüleme yöntemleri)
14	Neonatal Tedavi ve Yoğun Bakım (Sıvı ve elektrolit tedavisi, Antibiyotik kullanımı, Destekleyici tedaviler)
15	Koruyucu Hekimlik ve Vaka Sunumları (Neonatal hastalıklardan korunma, Klinik vaka örnekleri, Genel tekrar)
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Köpek ve kedilerde neonatal dönemin fizyolojik özelliklerini açıklayabilir.
2	Neonatal hastalıkların nedenlerini ve risk faktörlerini analiz edebilir.
3	Neonatal enfeksiyonların klinik belirtilerini tanımlayabilir.
4	Pasif bağışıklık transferinin önemini değerlendirebilir.
5	Neonatal hastalarda klinik muayene ve temel tanı yöntemlerini uygulayabilir.
6	Neonatal acil durumları ayırt edebilir ve ilk müdahaleyi planlayabilir.
7	Neonatal beslenme ve bakım programlarını oluşturabilir.
8	Konjenital hastalıkları tanımlayabilir ve prognozunu değerlendirebilir.
9	Neonatal tedavi ve destekleyici bakım yöntemlerini açıklayabilir.
10	Neonatal mortaliteyi azaltmaya yönelik koruyucu hekimlik stratejileri geliştirebilir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2	Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3	Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4	Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5	Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6	Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7	Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8	Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9	Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10	Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11	İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12	Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13	Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14	Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15	Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16	Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17	En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18	Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	3	45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	12	3	36
Sunum / Seminer hazırlama	3	3	9
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	2	3	6
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			144
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yeni Doğanların İç Hastalıkları, Prof. Dr. Tarık Bilal
Yardımcı Kaynaklar	İmren H.Y., 1998. Kedi ve Köpek Hastalıkları, Medisan, Ankara Ettinger S.J., Feldman E.C., 2000. Textbook of Veterinary Internal Medicine Diseases of the Dog and Cat, W. B. Saunders Company, Philadelphia, Newyork. İmren, H.Y., 1997. Veteriner İç Hastalıkları, Medisan, Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında