Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SPOR İKTİSADI VE POLİTİKASI Birinci Düzey SEÇ 419 7 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYATİ ARSLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Hayati ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, politika ve spor politikası ile ilgili temel kavramları tanımlayabilmek, Türkiye´deki tarihsel süreç çerçevesinde devletin spor politikalarını, sporla ilgili örgütlerin, belediyelerin, siyasi partilerin ve farklı ülkelerin politikalarını örneklerle öğretmektir.
Dersin Tanımı Politika ile ilgili temel kavramlar, tarihsel süreçte ve günümüzdeki spor örgütlerinin spor politikaları, siyasi partilerin, belediyelerin güncel spor politikaları ve gelişmiş ülkelerin spor politikaları.

Dersin İçeriği
1 Politika ve spor politikası ile ilgili temel kavramların tanımlanması
2 Atatürk döneminde geliştirilen spor politikaları
3 Kalkınma planları ve spor
4 Kalkınma planları ve spor
5 Günümüz Türkiye’sinin spor politikaları
6 Ulusal Gençlik ve Spor Politikası Belgesi
7 Olimpiyatlara yönelik geliştirilen spor politikaları
8 Ülkemizin çağdaş spor politikaları nasıl olmalıdır?
9 ARA SINAV
10 Bağımsız spor federasyonlarının spor politikaları
11 Spor kulüplerinin spor politikaları
12 Belediyelerin spor politikaları
13 Siyasi partilerin spor politikaları
14 Gelişmiş ülkelerin spor politikaları
15 Final sınavı
16 --
17 --
18 --
19 --
20 --

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Politika ve spor politikası ile ilgili temel kavramları açıklar
2 Türkiye´de sporun devlet politikaları içindeki yeri ve önemini açıklar
3 Tarihsel süreç içinde geliştirilen ülkemiz spor politikalarını açıklar
4 Spor federasyonlarının politikalarını örnek olay olarak inceleyerek açıklar
5 Spor kulüplerinin politikalarını örnek olay olarak inceleyerek açıklar
6 Belediyelerin spor politikalarını örnek olay olarak inceleyerek açıklar
7 Siyasi partilerin spor politikaları örnek olay olarak inceleyerek açıklar
8 Farklı Ülkelerin spor politikalarını örnek olay olarak inceleyerek açıklar
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Bitkisel ve hayvansal tarım üretimin genel prensiplerini bilir
2 Biyoteknoloji ile ilgili kavram ve teknikleri bilir, inceleyebilir, yorumlayabilir, çözüm üretebilir
3 Biyoteknoloji eğitim alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri bitkisel ve hayvansal üretimde kullanabilir
4 Tarımsal faaliyeti içinde yer alan ve ekonomik üretimi yapılan tarımla ilgili genetik gelişim, üreme, genetik mühendisliği, endüstriyel üretim, bitkisel, hayvansal ve mikrobiyal teknolojik yaklaşımlar, enzim teknolojisi konularında gerekli bilgiye sahiptir.
5 Biyoteknoloji alanında ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir
6 Yaşam boyu öğrenme gereçlerinin ve sistemlerinin farkındadır ve etkin olarak kullanabilir. İçinde bulunduğu sosyal çevre ile iletişim kurar, faydalı projeler üretir ve uygular
7 Islah çalışmalarını yürütebilir, ıslah çalışmalarında moleküler ve doku kültürü uygulamalarını bilir ve uygulayabilir.
8 Genetik mühendisliği ve rekombinant DNA teknolojisi için gerekli moleküler teknikleri bilir ve uygulayabilir.
9 Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji alanında etik ilkelere vakıftır.
10 Bitki, Hayvan ve Mikro organizmalarının biyolojisini, fizyolojisini ve genetiğini bilir
11 Tohum teknolojisinde girişimcilik yapabilir ve DNA testleriyle ilgili tarım, çevre ve tıp alanında çalışabilir
12 Bitki, hayvan ve mikrobiyoloji alanda girişimcilik yapabilir ve enzim ve gen teknolojilerinde proje üretebilir
13 İngilizce literatürü takip edebilecek durumdadır
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 12 4 48
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 3 3 9
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 2 2 4
Kısa sınavlar 2 2 4
Ara sınavlara hazırlık 2 2 4
Ara sınavlar 2 2 4
Proje (Yarıyıl ödevi) 2 2 4
Laboratuvar 2 2 4
Arazi çalışması 2 2 4
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 3 3 9
Yarıyıl sonu sınavı 4 4 16
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     114
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Fişek, K. (1998) Devlet Politikası ve Toplumsal Yapıyla İlişkileri Açısından Spor Yönetimi. Ankara: Bağırgan Yayınevi.
Yardımcı Kaynaklar Sümer R., Bilir P. Türkiye ve Avrupa Ülkelerinde Spor Örgütlenmesi–Yönetimi. (Yorum ve Öneriler) Spor Ekonomisi Sempozyum Bildirisi, Ankara, 5-6 Aralık 2003 San, H. (1981) Belgeleri ile Türk Spor Tarihinde Atatürk. Türk Spor Vakfı Yayınları Atabeyoğlu C. (2001) Sporda Devlet mi? Devlette Spor mu?, Milli Olimpiyat Komitesi Yayınları No:7 Sümer R. Sporda Demokrasi 2. Ankara: Şafak Matbaacılık, Ekim, 1990.

Ders İle İlgili Dosyalar