Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EKOSİSTEM EKOLOJİSİ	Üçüncü Düzey	BİY 616		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. DİLEK DEMİREZEN YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. DİLEK DEMİREZEN YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Ekosistemin canlı ve cansız öğeleri arasındaki ilişkiler ve bu ilişkileri olumsuz yönde etkileyen kirleticileri anlamak.
Dersin Tanımı	Komunite ve özellikleri, kommunite kavramı, kommunite tipleri, komunitelerin tanımlanması, kommuniteyi oluşturan türlerin özellikleri, ekosistem ve özellikleri, ekosistemin öğeleri ve işlevsel özellikleri.

Dersin İçeriği

1	Ekosistem nedir? Ekosistemlerin yapısı ve genel özellikleri
2	Ekosistemlerin sınıflandırılması
3	Sulara ait ekosistemler
4	Karasal ekosistemler (Biyomlar): tundra, ılıman bölge ve bitkileri
5	Çöller, Trapikal bölge ekosistemleri
6	Ekosistemlerde madde döngüsü
7	Ekosistemlerde madde ve enerji akımı
8	Ekosistemlerde üretim
9	Ekosistemlerde primer ve sekonder verimliliğin karşılaştırılması
10	Ekosistemlerde biyolojik kütle
11	Ekosistemlerdeki ölü örtü ve ayrıştırılması
12	Ekosistemlerde meydana gelen değişmeler
13	Ekosistem kirlenmesi (atmosfer, su ve toprak)
14	Ekosistem kirlenmesi (atmosfer, su ve toprak)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ekosistem hakkında bilgi edinmek
2	Farklı ekosistemler hakkında bilgi edinmek
3	Ekosistemlerde meydana gelen değişmeler hakkında bilgi edinmek
4	atmosfer kirliliği hakkında bilgi edinmek
5	Su kirliliği hakkında bilgi edinmek
6	toprak kirliliği hakkında bilgi edinmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2	Hemşirelik Esasları alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3	Hemşirelik Esasları alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4	Hemşirelik Esasları alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5	Hemşirelik Esasları alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6	Hemşirelik Esasları alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	20	40
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	2	2	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	3	3	9
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	18	54
Toplam iş yükü			188
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Stanley ve ark. Ecology. Oxford University Press, 1998
Yardımcı Kaynaklar	1-Richard T.Wright and Bernard j. Nebel, Environmental Science, Pearson Education, Upper Saddle River, New Jersey, 2002. 2- Kılınç M ve Kutbay H.G. Bitki Ekolojisi. Palme Yayıncılık, 2004.

Ders İle İlgili Dosyalar