Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİTİRME TEZİ I Üçüncü Düzey KİMS405 7 3.00 3.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön Koşul Yok.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Değişik Zamanlarda Bölümdeki Bütün Öğretim Üyeleri.
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Laboratuvarda Çalışanlar İçin Araştırma Görevlileri.
Dersin Veriliş Şekli Laboratuvarda Deneysel veya Literatür Araştırması (Derleme).
Dersin Amacı Verilen Bir Konuda Öğrencinin Kendi Kendine Deneysel ve Teorik Olarak Araştırma Yeteneğinin ve Elde Ettiği Sonuçları Yazıya Geçirebilme Özelliklerinin Geliştirilmesi.
Dersin Tanımı Öğrencilere deneysel veya teorik olarak araştırılacak bir konu hakkında nasıl bir çalışma planı içerisinde olması gerektiğine ve her bir basamakta nasıl hareket edeceği ve çalışmaları nasıl düzenli ve anlaşılır bir biçimde sunulacağının kavratılması ve öğretilmesidir.

Dersin İçeriği
1 Çalışma konusunun belirlenmesi, Konuyla ilgili güncel literatür taramasının yapılması süreci ve Uygun bir eylem planı.
2 Gerekli halde teorik hesaplama yapılması veya deneysel çalışma yapılması. (4-5 hafta sürebilir.)
3 Literatür araştırması/ laboratuar çalışması
4 Literatür araştırması/ laboratuar çalışması
5 Literatür araştırması/ laboratuar çalışması
6 laboratuar çalışması
7 laboratuar çalışması
8 laboratuar çalışması
9 laboratuar çalışması
10 Elde edilen sonuçların değerlendirilmesi süreci.
11 Elde edilen sonuçların değerlendirilmesi süreci.
12 Tez yazımı ve düzeltmeler.
13 Tez yazımı ve düzeltmeler.
14 Tez yazımı ve düzeltmeler.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Çalışma konusu belirlenir; güncel literatür taramasının nasıl yapılacağı öğrenilir, uygun bir eylem planı tesbit edilir.
2 Teorik hesaplama veya deneysel çalışmanın nasıl yapılacağı hakkında bilgi sahibi olunur.
3 Elde edilen sonuçların nasıl değerlendirileceği öğrenilir.
4 Çalışmanın tez haline getirilmesi aşamaları öğrenilir.
5 Öğrenciler ve öğretim üyeleri karşısında tezin nasıl savunulacağı (nasıl sunum yapılacağı) tecrübesi edinilir.
6 Öğrencinin bir araştırmayı kendi başına nasıl yapabileceğinin tecrübesi kazandırılır.
7 Öğrencinin yaptığı bir araştırmayı nasıl sunacağı becerisinin kazandırılması.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında karşılaştıkları ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2 Tarih Bölümü mezunları, edindikleri ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilirler.
3 Tarih Bölümü mezunları, alanları ile ilgili bilgileri toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır
4 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında kazandıkları yeterliliklere dayalı olarak, güncel bilgileri içeren ders materyallerine, uygulamalı araç ve gereçlere, araştırma yöntem ve tekniklerine ve diğer kaynaklarda desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
5 Tarih Bölümü mezunları, bir yabancı dili kullanarak Tarih Bilimi alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.
6 Tarih Bölümü mezunları, alanlarının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
7 Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili bilgilerin uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
8 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
9 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
10 Tarih Bölümü mezunları, alanlarındaki ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır, sorunlarla ilgili çözüm önerilerini kuramsal ve uygulamalı olarak ortaya koyar.
11 Tarih Bölümü mezunları, çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır
12 Tarih Bölümü mezunları, alanlarında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
13 13- Tarih Bölümü mezunları, alanı ile ilgili sorunlara yönelik olarak çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan ve olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır
14 Tarih Bölümü mezunları,yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
15 Kalite yönetim ve süreçlerine uygun davranır ve katılır
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 8 1 8
Sunum / Seminer hazırlama 3 1 3
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 2 1 2
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 10 2 20
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 40 2 80
Toplam iş yükü     151
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 1 60
Ödev 1 40
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Tez konusu ile bütün Ders Kitapları ve Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar Tez konusu ile ilgili daha önceden yayınlanmış tezler ve basılı makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar