Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇOCUK PSİKOLOJİSİ	Üçüncü Düzey	MB 213		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. DR. SERDAR SUCAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ.DR.SERDAR SUCAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Bu dersin sonunda öğrenciler,insan davranışlarının gelişimini, öğrenme süreçlerini, bellek, duyu, algı gibi ana kavramları tanımlamakta ve anlamaktadır.
Dersin Tanımı	Davranış ve davranış temellerinin tanımlanması, ege savunma mekanizmalarının tanımlanması, güdü, duyu, duygu, algı ve bilinç kavramlarını tanıma, öğrenme ve bellek süreçlerini tanımlar.

Dersin İçeriği

1	Çocuklarda Kişilik ve Benlik Kavramı
2	Çocuklarda Güdüler ve Duygular
3	Çocuklarda Duyum ve Algı
4	Çocuklarda Savunma Mekanizmaları
5	Çocuklarda Davranış Geliştirme
6	Çocukları tanıma teknikleri
7	Çocukluk döneminde ruhsal sorunlar
8	Çocukluk döneminde davranışsal sorunlar
9	Çocuklarda duygu ve davranım sorunları
10	Özel sorunları olan çocuklar
11	Sosyal becerilerinin geliştirilmesi
12	Problem çözme becerilerinin geliştirilmesi
13	Özel gereksinimli çocuklar
14	Çocuklarla ilgili etik konular
15	Dönem sonu (Final) sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çocuklukta kişilik ve benliğin gelişimini açıklar.
2	Çocuklarda uyum ve davranış sorunlarının kaynaklarını açıklar.
3	Çocuklarda dengeli kişilik oluşturma konusunda problem çözer.
4	Özel sorunları olan çocuklarla ilgili olarak problem çözer.
5	Çocukları tanıma tekniklerine örnek verir.
6	Çocukluk dönemindeki uyum problemlerini gelişimsel bir perspektifle açıklar.
7	Özel gereksinimli çocukların ihtiyaçlarını tanımlar.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	28	392
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			402
AKTS			16.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Piaget, J. & Inhelder, B. (2016). Çocuk psikolojisi. Ankara: Pinhan.
Yardımcı Kaynaklar	Yörükoğlu, A. (2016). Çocuk ruh sağlığı: çocuğun kişilik gelişimi, yetiştirilmesi ve ruhsal sorunları. İstanbul: Özgür.

Ders İle İlgili Dosyalar