Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HASTANE BİLGİ SİSTEMLERİ İkinci Düzey TDS 293 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. FATİH ALTAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ FATİH ALTAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli Sözlü anlatım, Sunum yöntemi, Soru cevap.
Dersin Amacı Sağlık kuruluşlarındaki bilgisayar ve bilgi teknolojilerinin yapısı ve gerekliliklerini öğrenmek.
Dersin Tanımı Bilgi teknolojilerinin ve bilgi sistemlerinin sağlık sektöründe önemi ve gereklilklerinin öğrenilmesi.

Dersin İçeriği
1 Hastane bilgi sistemlerinin temel faydaları
2 Bilginin dönüşümü (Veri-Enformasyon-Bilgi)
3 Bilgi sistemlerinin tanımı, önemi ve gereklilikleri
4 Hastanelerde bilgi sisteminin kullanımı, önemi ve gereklilikleri
5 Hastane bilgi sistemlerinin kullanım alanları
6 Klinik bilgi sistemleri
7 Yönetim bilgi sistemleri ve stratejik karar destek sistemleri
8 Ulusal bilgi sistemleri (e-sağlık)
9 Ara Sınav
10 Ulusal sağlık bilgi sistemleri
11 e-Sağlık Uygulamaları
12 MERNİS, E-nabız, MHRS Uygulamaları
13 MEDULA, E-reçetem, ÇKYS uygulamaları
14 Tele-Tıp
15 Dijital Hastaneler
16 Hastane bilgi sistemlerinde etik
17 Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bilgi Sistemleri Temellerini Açıklayabilme
2 Veri Yönetim Süreçlerini Uygulayabilme
3 HBS''nin Fonksiyonlarını Tanımlayabilme
4 Karar Destek Sistemlerini Kullanabilme
5 e-Sağlık Uygulamalarını Karşılaştırabilme
6 Elektronik hasta kayıtlarındaki standartları uygulama
7 Klinik Sistemler Hakkında Bilgi Sahibi Olma
8 Tele-Tıp ve Dijital Hastane Kavramlarını Açıklayabilme
9 HBS''de Hukuki ve Etik Sorunları Değerlendirebilme
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 16 2 32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 1 7
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 6 6
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 8 8
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     55
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar https://sbsgm.saglik.gov.tr/ Güleş, H. K., & Özata, M. (2005). Sağlık bilişim sistemleri. Nobel Yayın Dağıtım.

Ders İle İlgili Dosyalar