Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	D.TİPİ	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DÖNEM I'DEN UZMANLIĞA GİDEN YOL	Birinci Düzey	ELK247	Seçmeli	3	1.00	1.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. SALİH KUK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik
Dersin Amacı	Bu dersin sonunda dönem 1 öğrencilerinin, Tıp Fakültesi dönem 1,2,3,4,5 ve 6 hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmıştır. Öğrenciler, TUS ve yan dal sınavı hakkında bilgi sahibi olacak ve örnek sınavları inceleyeceklerdir. Öğrenciler, pratisyen hekimlik, uzman hekimliğin şartları konusunda bilgi sahibi olacaklardır. Öğrenciler akademik hayat konusunda, doktora, Yardımcı Doçentlik, Doçentlik ve Profesörlük hakkında bilgi sahibi olacaklardır
Dersin Tanımı	Tıp Fakültesi dönem 1,2,3,4,5 ve 6 hakkında bilgi sahibi olmaları sağlanır.

Dersin İçeriği

1	Dönem 1’in değerlendirilmesi
2	Dönem 2
3	Dönem 3
4	Dönem 4 ve Büyük Stajlar
5	Dönem 5 ve Küçük Stajlar
6	Dönem 6 ve İnternlük
7	Tıpta Uzmanlık Sınavı
8	Pratisyen Hekimlik
9	Asistanlık
10	Doktora
11	Uzman Doktorluk
12	Yan Dal Eğitimi
13	Yardımcı Doçentlik ve Doçentlik
14	Profösörlük
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tıp Fakültesi dönem 1,2,3,4,5 ve 6 hakkında bilgi sahibi olmaları
2	TUS hakkında bilgi sahibi olmaları
3	Yandal sınavı hakkında bilgi sahibi olmaları
4	Pratisyen hekimlik konusunda bilgi sahibi olmaları.
5	Uzman hekimliğin şartları konusunda bilgi sahibi olmaları
6	Öğrencilerin akademik hayat konusunda, doktora, Yardımcı Doçentlik, Doçentlik ve Profesörlük hakkında bilgi sahibi olmaları
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnsan bedeninin normal fiziksel ve psikolojik işleyişinin ana basamaklarını bilir.
2	Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin insan sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3	Hastalık ve yaralanmaların hücre, doku ve organlarda oluşturduğu yapısal ve fonksiyonel değişiklikleri ve bunların yol açtığı semptom ve bulguları açıklayabilir.
4	Çağdaş hekimlik anlayışına uygun hasta yönetiminin gerektirdiği hekimlik becerilerini (tanı, tedavi, izlem, rehabilitasyon ve acil girişim) bilir ve uygular.
5	Tıbbi uygulamalarını maliyet – etkili yaklaşımlara dayandırır.
6	Sevk edilmesi gereken hastaları seçebilir ve uygun koşullarda sevk edebilir.
7	Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.
8	Sağlık hizmetlerinin sunumunda güncel uygulamaları ve hukuki düzenlemeleri bilir.
9	Mevcut düzenlemelere uygun şekilde tıbbi ve adli kayıt tutabilir ve gerekli bildirimleri yapabilir.
10	Mesleğini uygularken hastalar, hasta yakınları, meslektaşları, diğer sağlık çalışanları ve diğer paydaşlarla etkin iletişim kurar.
11	İnsani ve mesleki değerlerle etik ilkelere uygun davranır.
12	Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır.
13	Hekimlik mesleğinde yaşam boyu öğrenmenin önemini bilir, farklı kaynaklardan güvenilir bilgiye ulaşabilir ve elde ettiği bilgileri eleştirel yaklaşımla yorumlayabilir.
14	Sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan alet ve cihazlar hakkında bilgi sahibidir, birinci basamak koşullarında kullanılması beklenen alet ve cihazları kullanabilir.
15	Bilimsel araştırma planlayabilir, verileri toplayabilir, değerlendirebilir, araştırma raporu hazırlayabilir, hazırladığı raporu yurt içi veya yurt dışı bir dergide yayınlayabilir veya bir bilimsel toplantıda sunabilir.
16	Türkçeyi doğru ve etkili biçimde kullanır.
17	En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini hekimlik uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
18	Temel yöneticilik ve liderlik becerilerine sahiptir.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	5	5	25
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			27
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		30
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		70
Genel toplam		70

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Barzun, J. & Graff, H.F. (2001) Modern Araştırmacı, TUBITAK, ISBN: 975-403-055-3, Ankara. Berry, A., (2003) Bilimin Arka Yüzü, TUBITAK, ISBN:975-403-059-6, Ankara. Cooke M, Irby DM, O'Brien BC Shulman LS., (2010). Educating Physicians: A Call for Reform of Medical School and Residency (Jossey-Bass/Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching). Jossey-Bass, ISBN-13: 978-0470457979, San Francisco. Day, R.A.,(2001) Bilimsel Bir Makale, Nasıl Yazılır ve Yayımlanır, TUBITAK, ISBN: 975-403-175-4, Ankara. Smith JU, Murrell G, Ellis H, Huang G., (2010) Research in Medicine, Plannig a Project-Writing a Thesis, Cambridge, ISBN: 978-0-521-13228-2, UK. Terzi C., (2001). Toplum Sağlığına Bir Köprü: Tıp Eğitimi. İletişim Yayınları; ISBN No: 9754708843, İstanbul. Yüksel ME., (2010). Almanya'da Tıp ve Uzmanlık Eğitimi (Türk Öğrenciler İçin Rehber). Gazi Kitabevi, ISBN:9786055804985, Ankara.
Yardımcı Kaynaklar	İnternet

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında