Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ ÖĞRETİMİ UYGULAMASI İkinci Düzey NHEM 536 1 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. NURAY ŞİMŞEK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Aktif Yöntem/Uygulama
Dersin Amacı Bu dersin amacı psikiyatri hemşireliğinin teorik ve pratiğinin öğretilmesine yönelik öğretim yöntemleri becerisini kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Bu ders psikiyatri hemşireliği öğretim yöntemleri bilgi ve becerisini kapsar.

Dersin İçeriği
1 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
2 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
3 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
4 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
5 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini belirleme
6 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
7 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
8 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
9 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
10 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
11 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
12 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
13 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirme ve uygulama
14 Değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Psikiyatri hemşireliği öğretiminde kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerini seçer.
2 Psikiyatri hemşireliği öğretimine uygun eğitim materyali geliştirir.
3 Psikiyatri hemşireliği teorik öğretimine yönelik sunum yapar.
4 Psikiyatri hemşireliği klinik uygulamasında rehberlik eder.
5 Uygun ölçme ve değerlendirme yöntemlerini kullanır.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Çevre teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 2 1 2
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 2 1 2
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 12 2 24
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     30
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 1 50
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Sullivan R, Magarick R, Bergtholg G, Blouse A, Mclntosh. Tıp Eğitimcileri İçin Eğitim Becerileri Rehberi (Çev. Şahin N N, Çev. Edt. Özvarış Ş B), Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, 1999 2. Charon H S. Instructor's Manual for Varcarolis, Foundations of Psychiatric Mental Health Nursing, WB Sunders Company, 1998
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar