Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÖZEL İLGİ TURİZMİ Üçüncü Düzey TUR517 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET HALİT AKIN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Mehmet Halit Akın
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin özel ilgi turizmi türlerini kavramalarını sağlamak, bu turizm türlerinin gelişim dinamiklerini analiz edebilmelerini desteklemek ve destinasyonlar açısından stratejik önemini değerlendirebilecek bilgi ve beceri kazandırmaktır.
Dersin Tanımı Bu ders, turizmde kitlesel yaklaşımların ötesine geçerek belirli ilgi ve motivasyonlara dayalı olarak gelişen özel ilgi turizmi türlerini kapsamaktadır. Ders kapsamında gastronomi, sağlık, kültür, spor, macera ve kırsal turizm gibi farklı özel ilgi alanları incelenmekte; bu alanların destinasyon geliştirme, pazarlama ve sürdürülebilirlik boyutları ele alınmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Özel ilgi turizmine giriş ve temel kavramlar
2 Turizmde ürün çeşitlendirme ve özel ilgi turizminin yeri
3 Özel ilgi turizminin gelişim dinamikleri
4 Gastronomi turizmi
5 Sağlık ve wellness turizmi
6 Kültür ve miras turizmi
7 Kırsal turizm ve agro turizm
8 Spor turizmi
9 Macera ve doğa turizmi
10 İnanç turizmi
11 Etkinlik ve festival turizmi
12 Özel ilgi turizmi ve sürdürülebilirlik
13 Destinasyon pazarlaması ve özel ilgi turizmi
14 Türkiye’de özel ilgi turizmi uygulamaları
15 Dünya örnekleri ve karşılaştırmalı analiz
16 Genel değerlendirme ve öğrenci sunumları
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Özel ilgi turizmi kavramını ve kapsamını açıklar.
2 Farklı özel ilgi turizmi türlerini ayırt eder.
3 Özel ilgi turizminin destinasyon gelişimine etkilerini analiz eder.
4 Turizm ürün çeşitlendirmesi açısından özel ilgi turizmini değerlendirir.
5 Sürdürülebilirlik ve yerel kalkınma bağlamında özel ilgi turizmini yorumlar.
6 Özel ilgi turizmine yönelik strateji ve öneriler geliştirebilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sosyal bilimler, filoloji ve Rus Dili ve Edebiyatı alanlarında ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve geliştirir.
2 Alanıyla ilgili karmaşık araştırma problemlerini bağımsız olarak tanımlar, yeniden formüle eder ve özgün çözüm önerileri geliştirir.
3 Bilimsel araştırma süreçlerini (problem belirleme, yöntem seçimi, veri toplama ve analiz) ileri düzeyde planlar ve uygular; elde ettiği bulguları akademik ölçütlere uygun biçimde yorumlar.
4 Alanına ilişkin kuramsal ve yöntemsel yaklaşımları karşılaştırır; disiplinlerarası perspektif geliştirerek yeni araştırma açılımları ortaya koyar.
5 Ulusal ve uluslararası akademik yayın, proje ve araştırma ekosistemine etkin biçimde katılır; bilimsel üretim süreçlerinde aktif rol alır.
6 Akademik yazım kurallarına uygun, özgün ve nitelikli bilimsel metinler üretir; çalışmalarını sözlü ve yazılı olarak etkili biçimde sunar.
7 Alanındaki güncel literatürü sistematik biçimde takip eder; yaşam boyu öğrenme ve sürekli akademik gelişim bilinciyle hareket eder.
8 Araştırma ve yayın süreçlerinde etik ilkelere uygun davranır; akademik dürüstlük ve sorumluluk bilinci geliştirir.
9 Alanıyla ilgili özgün bir araştırmayı bağımsız olarak tasarlar, yürütür ve sonuçlandırır.
10 Rusça başta olmak üzere yabancı dil(ler)de akademik kaynakları etkin biçimde kullanır ve bilimsel iletişim kurar.
11 Dijital araştırma araçlarını, veri tabanlarını ve akademik yazılım uygulamalarını (referans yönetimi, metin analizi vb.) etkin biçimde kullanır.
12 Alanına ilişkin veri ve metinleri ileri düzey analiz teknikleriyle inceler; bulguları sistematik ve eleştirel bir biçimde değerlendirir.
13 Akademik tartışmalara aktif katılım gösterir; farklı görüşleri eleştirel bir bakışla analiz eder ve kendi görüşünü temellendirir.
14 Alanıyla ilgili bilgi ve bulguları farklı hedef kitlelere (akademik ve akademi dışı) uygun biçimde aktarır.
15 Bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır; araştırma ve proje süreçlerini planlı ve sürdürülebilir bir şekilde yönetir.
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 2 16 32
Sunum / Seminer hazırlama 1 12 12
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 20 20
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     172
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 60
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 40
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Novelli, M. (2005). Niche Tourism: Contemporary Issues, Trends and Cases. Trauer, B. (2006). Conceptualizing special interest tourism.
Yardımcı Kaynaklar UNWTO raporları, İlgili akademik makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar