Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK İSLAM EL SANATLARI II	Üçüncü Düzey	SNT234		4	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ EYÜP POLAT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ EYÜP POLAT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok. (Öğrenci Görüşme Saatleri Salı 12.00 - 13.00)
Dersin Veriliş Şekli	SÖZLÜ ANLATIM VE GÖRSEL SUNUM
Dersin Amacı	El Sanatlarından kitap sanatlarının (hat, tezhip, cilt, minyatür, ebru) ve kumaş sanatındaki teknik ve süslemeleri içermektedir. Mimarinin dışında önemli bezeme desen ve kompozisyonlarını içeren el sanatı örneklerinin öğrenilmesi ve taşınabilir objeler olmasından dolayı diğer eserler üzerinde ne gibi etkilerinin olduğu tartışılacaktır.
Dersin Tanımı	El Sanatlarından kitap sanatlarının (hat, tezhip, cilt, minyatür, ebru) ve kumaş sanatındaki teknik ve süslemeleri içermektedir. Mimarinin dışında önemli bezeme desen ve kompozisyonlarını içeren el sanatı örneklerinin öğrenilmesi ve taşınabilir objeler olmasından dolayı diğer eserler üzerinde ne gibi etkilerinin olduğu tartışılacaktır.

Dersin İçeriği

1	Türk Kumaş Sanatının Ortaya Çıkışı, İlk Örnekler ve Selçuklu Dönemi Kumaşları.
2	Beylikler Dönemi Kumaşları ve Osmanlı Dokuma Sanayinin İlk Örnekleri.
3	16-18.Yüzyıl Osmanlı Kumaşlarının Dokuma ve Desen Özellikleri.
4	Ebru Sanatının ortaya çıkışı, kullanılan malzemeler, yapılışı.
5	Ebru Türleri ve Örneklerinin anlatılması.
6	Kitap Süsleme Sanatlarından Tezhip ve Tezhiple ilgili terminolojinin anlatılması, kullanılan malzemeler, yapılışı.
7	Selçuklu ve Beylikler dönemi tezhipçiliğinin örneklerle anlatılması. Osmanlı Tezhiplerinin örnekleri, dönem içindeki gelişimleri ve sanatçı üslupları hakkında bilgi verilmesi.
8	ARA SINAV
9	Türk Cilt Sanatı Terminolojisi, Cildin ögeleri ve Türklerde Ciltçilik.
10	13-15.Yüzyıl Türk Cilt Sanatı örneklerinin slaytlarla anlatılması.
11	16-19.Yüzyıl Osmanlı Cilt Sanatı, kompozisyonlar, sanatçılar ve değişen beğeniler.
12	Hat sanatı ve yapımında kullanılan malzeme ve araç gereçler
13	Hat türleri, Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinden örnekler.
14	Minyatür sanatı hakkında genel bilgi. Kitap resimlerinin konularına göre gruplandırılması. Anadolu öncesi Türk resim sanatının ilk örnekleri ve Selçuklu minyatürlerinin özellikleri.
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türk Kumaş Sanatı hakkında bilgi sahibi olarak kronolojik olarak gelişimini öğrenecektir.
2	Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı kumaş sanatı örneklerini birbirinden ayırarak tarihlendirilmesini yapabilecektir.
3	Türk Cilt Sanatı hakkında bilgi sahibi olarak kronolojik olarak eserleri sınıflandırabilecektir.
4	Tezhip sanatı hakkında bilgi sahibi olacaktır.
5	Tezhip sanatında görülen üslupları birbirinden ayırabilecektir.
6	Minyatür sanatı hakkında bilgi sahibi olacaktır.
7	Minyatür sanatının dönemsel gelişimini öğrenerek resim sanatı ile ayrılan noktalarını kavrayacaktır.
8	Hat sanatı ve yazı türleri hakkında bilgi sahibi olacak yazı türlerini tanıyabilecek.
9	Hat sanatının kronolojik olarak gelişimi hakkında bilgi sahibi olacak.
10	Ebru sanatı hakkında bilgi sahibi olacak ve ebru türlerini ayırabilecek.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	2	5	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			63
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	G.Öney, Anadolu Selçuklu Mimari Süslemesi ve El Sanatları, Ankara 1978. Ü.Erginsoy, İslâm Maden Sanatının Gelişmesi, İstanbul 1978. Ş.Yetkin, Türk Halı Sanatı, Ankara 1991. M.E. Özen, Türk Cild Sanatı, Ankara 1998. J.Raby-Z.Tanındı, Turkish Bookbinding in the 15 th. Century The Foundation of an Ottoman Court Style, London 1993. B.Mahir, “II. Bayezid Dönemi Nakkaşhanesinin Osmanlı Tezhip Sanatına Katkıları”, Türkiyemiz, S.60, (Şubat 1990), s.4–13. Z.Tanındı, “Tezhip Sanatı”, Başlangıcından Bugüne Türk Sanatı, Ankara 1993, s.397–406. Ş.Yetkin, “Türk Kumaş Sanatı”, Başlangıcından Bugüne Türk Sanatı, Ankara 1993, s.329–342. B.Mahir, “Osmanlı Sanatında Saz Üslûbundan Anlaşılan”, Topkapı Sarayı Müzesi Yıllık–2, İstanbul 1987, s.123–141. B.Mahir, “Saray Nakkaşhanesinin Ünlü Ressamı Şah Kulu ve Eserleri”, Topkapı Sarayı Müzesi Yıllık–1, İstanbul 1986, s.113-130.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında