Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEK ETİĞİ İkinci Düzey ODY 194 1 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Ön koşul yok.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. DİLEK KAAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. DİLEK KAAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı etik kuralları öğretmektir.
Dersin Tanımı Etik kuralları vermek

Dersin İçeriği
1 Yemin, Hipokrat yemini
2 Deontoloji nedir? Görev, ödev, yükümlülük, zorunluluk, sorumluluk,
3 Yöntem bilgisi
4 İletişim
5 Çatışmalar
6 Hekim/sağlık çalışanı hakları
7 Hasta hakları
8 Etik Karar Verme Süreci ve Vaka Analizleri
9 Ara sınav
10 Ara sınav soruların değerlendirilmesi sonrasında; Sağlık Çalışanlarının Mesleki Sorumlulukları
11 Aydınlatılmış onam
12 Yaşama saygı
13 Abortum ve kanunlarımız
14 Tıpta etik tartışmalara yol açabilecek gelişmeler
15 Tıbbi etik
16 Alternatif tıp
17 Final
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Etik ve ahlak kavramlarını ifade edebilme
2 Etik ve ahlak kavramları arasındaki farklılıkları belirleyebilme
3 Kültür, norm ve değer kavramlarını tanımlayabilme
4 Etik ve ahlak kavramlarıyla ilgili verilen bir metni yorumlayabilme
5 Ahlak oluşumunda rol oynayan faktörleri öğrenebilme
6 Farklı anlayış ve öğretilere hoşgörü ile yaklaşabilme
7 Sağlık kuruluşlarını ve görevlerini öğrenebilme
8 Biyoetik ve kavramlarınıı ifade edebilme
9 Etik olmayan davranışlarını anlayabilme
10 Otonomi ilkesini anlama

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2 Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3 Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4 Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5 Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6 Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7 Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8 Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9 Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10 Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     38
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ders notları
Yardımcı Kaynaklar Yok

Ders İle İlgili Dosyalar