Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KİMYADA AYIRMA YÖNTEMLERİ	İkinci Düzey	KİM 531	Seçmeli	1	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yalnızca Lisansüstü öğrencilere yönelik açılan ders
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör	PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. UĞUR ŞAHİN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yoktur
Dersin Veriliş Şekli	Ders ayırma yöntemlerinin teorik bilgileri üzerine olacak. Haftada üç saatlik teorik bir ders.
Dersin Amacı	Dersin amacı, ayırma yöntemlerinin teorik bilgileri ve pratikte uygulanabilirliğini öğrenciye öğretmek.
Dersin Tanımı	Ders izleyen bölümleri kapsar. Ayırma yöntemlerin önemi ve kimya, ayırma yöntemleri ile ilgili bazı kavramların tanımı ve ayırma yöntemlerini çeşitli kriterlere göre sınıflandırma, ayırma yöntemlerine termodinamik yaklaşım, ayırma yöntemlerine kinetik yaklaşım, ayırma işlemlerinde fiziksel ve mekaniksel kuvvet etkileri, kimyasal reaksiyonlarından ayırma işlemlerinde yararlanılması, birlikte çöktürme ve çökelme, distilasyon, çözücü ekstraksiyonu, kromatoğrafiye giriş, sıvı kromatoğrafisi, gaz kromatoğrafisi, kolon ve ince tabaka kromatoğrafisi.

Dersin İçeriği

1	Ayırma yöntemlerin önemi ve kimya
2	Ayırma yöntemleri ile ilgili bazı kavramların tanımı ve ayırma yöntemlerini çeşitli kriterlere göre sınıflandırma
3	Ayırma yöntemlerine termodinamik ve kinetik yaklaşım
4	Ayırma işlemlerinde fiziksel ve mekaniksel kuvvet etkileri, ayırma işlemlerinde kimyasal reaksiyonlar
5	Çökelme ve Birlikte çöktürme
6	Distilasyon, kristallendirme, azeotropik karışımlar
7	ARASINAV
8	Sıvı-sıvı Ekstraksiyonu
9	Kromatografiye giriş, tarihçe ve teorik temelleri
10	Gaz Kromatografisi
11	Sıvı kromatografisi
12	Kolon kromatografi
13	İnce Tabaka Kromatografisi
14	Kağıt kromatografisi
15	-
16	-
17	-
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	öğrencilerin ayırma yöntemlerinin temelini benimsemesi
2	öğrencilere ayırma yöntemlerinin öneminin vurgulanması hedeflenmiştir.
3	mezuniyet sonrası öğrencilerin kullanabileceği yöntemlerin öğretilmesi.
4	öğrencilere kromatografik cihazların ayırmada kullanılmasını öğretmek hedeflenmektedir.
5	kolon kromatografisi ile ayırma ve zenginleştirmeyi öğretmek
6	matriks ortamından analitin nasıl bir ayırma yöntemi ile ayrılacağını öğretmek.
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	4	32
Ödevler	5	3	15
Sunum / Seminer hazırlama	1	1	1
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	8	4	32
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	12	4	48
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	3	3	9
Toplam iş yükü			185
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Gündüz, T., İnstrümental Analiz, Ankara Ünivesitesi Fen Fakültesi Yayınları, Ankara,1988.
Yardımcı Kaynaklar	Skoog, D.A.,West D.M., Holler F.J., Fundamentals of Analytical Chemistry, Sixth Ed., USA, 1992. Erdik, E., Obalı, M., Yüksekışık, N., Öktemer, A., Pekel, A., İhsanoğlu, E., Denel Organik Kimya, Ankara Üniversitesi, 1987.

Ders İle İlgili Dosyalar