Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRK İSLAM EDEBİYATI-II	Üçüncü Düzey	İTS 582		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN ÇELİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ ÇAVUŞOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ ÇAVUŞOĞLU
Dersin Veriliş Şekli	Teorik-sunum-seminer
Dersin Amacı	Türk-İslam edebiyatı dönem ve şahsiyetlerini tanımayı amaçlar
Dersin Tanımı	Türk-İslam edebiyatı dönemleri ve şahsiyetleri aracılığıyla edebiyatın ruhsal ve zihinsel dünyamız üzerindeki etkisi konusunda bilinç geliştiren derstir

Dersin İçeriği

1	İslamiyet öncesi ve sonrası dönemin genel özellikleri
2	11-12. yy.; İlk mutasavvıflar
3	Ahmed-i Yesevi ve eserleri
4	13. yy. Mevlana ve Eserleri
5	Yusuf Has Hacib, Edip Ahmed ve eserleri
6	Yunus Emre ve eserleri
7	14. yy.; Aşık Paşa, Gülşehri ve eserleri
8	15. yy.; Hacı Bayram, Yazıcıoğlu Muhammed ve eserleri
9	Somuncu Baba ve kültür çevresi
10	16.yy.; Fuzuli, Baki ve eserleri
11	17. yy.; Nabi ve eserleri
12	18. yy.; Şeyh Galip ve eserleri
13	Mesnevi edebiyatı, örnekler
14	Mesnevi edebiyatı, örnekler
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Ahmed Yesevinin eserlerinde tasavvufi muhtevayı kavramış olur
2	Mevlana ve Eserleri hakkında yeterli bilgi edinmiş olur
3	Yusuf Has Hacib, Edip Ahmed ve Yunus Emre ve eserleri hakkında yeterli bilgi edinmiş olur
4	Aşık Paşa, Gülşehri, Hacı Bayram, Yazıcıoğlu Muhammed ve eserleri hakkında yeteri bilgi edinir
5	Fuzuli, Baki Nabi ve Şeyh Galip gibi mutasavvıfları tanır ve eserlerindeki tasavvufi muhtevayı bilir.
6	Türk İslam Edebiyatı kaynaklarına ulaşabilir ve o eserlerde bulunan tasavvufi muhtevayı karşılaştırabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bakteriyoloji, viroloji, mikoloji ve immünoloji alanında kanıta dayalı ve güncel bilgi ve beceriler kazanmak.
2	Bilimsel araştırmalar için kanıta dayalı bilgiyi kullanmak.
3	Mikrobiyoloji alanında projeler geliştirmek.
4	Bilimsel araştırma sonuçlarını analiz edebilmek.
5	Bilimsel istatistiksel değerlendirmeleri irdeleyebilmek.
6	Bilimsel çalışmada etik prensiplerinin önemi hakkında farkındalık kazanmak.
7	Bilimsel bilgiye ulaşmak için kütüphane ve e-kaynakları kullanmak.
8	Mikrobiyoloji alanıyla ilgili cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibi olmak.
9	Mikrobiyoloji laboratuvarlarını iyi laboratuvar uygulamaları ve biyogüvenlik kurallarına uygun şekilde kullanmak.
10	Bilimsel okumalar ve araştırmalar sonucunda edindiği bilgileri ulusal ve uluslararası alanda sunabilmek.
11	Ulusal ve uluslararası projelerde araştırmacı olarak rol alır, interdisipliner araştırmalar yapmak.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	14	2	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Türk İslam Edebiyatı, Ali Çavuşoğlu
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar