Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DÜNYA MÜZİKLERİ Üçüncü Düzey SS.MÜZ401 7 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. AFAK JAFAROVA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Araş. Gör. Dr. Yasemin ATA
Dersin Veriliş Şekli YÜZ YÜZE
Dersin Amacı Dünyanın farklı bölgelerinde, yaşadıkları coğrafya ve kültüre bağlı olarak anlam kazanan müziklere ilişkin işitsel ve kuramsal özelliklerin ortaya konulması ve öğrencilere bu konuda birikim sağlanması.
Dersin Tanımı Dünyanın farklı bölgelerindeki müzik anlayışlarını, teorik ve pratik düzeyde incelemek.

Dersin İçeriği
1 Dersin amacı, içeriği, çıktıları anlatılacak ve dersin temel kaynakları tanıtılacak.
2 Dünya müziği kavramının ortaya çıkışı, kapsamı ve kullanım alanı kimi anahtar kavramlar yardımıyla tartışılacak.
3 Doğu Asya: Tarihsel kökleriyle Çin ve Kore Müzikleri.
4 Doğu Asya: Japon müzik kültürü, Japonya tiyatrosu ve saray müziği
5 Okyanusya: Endonezya Bali ve Cava adaları Gamelan Kültürü.
6 Okyanusya: Avustralya ve Yeni Zelanda yerel müzik kültürleri: Maoriler ve Avustralya Aborjinleri.
7 Ara sınav.
8 Ortadoğu gelenekleri: Kuzey Afrika Berberi halkları: Tarihte ve günümüzde Fas, Tunus, Libya, Cezayir, Mısır müzik gelenekleri.
9 Yahudi müziği gelenekleri.
10 Güney Asya: Tarihsel kökenleriyle Hindistan müziği: Kuzey (Hindustani) ve Güney (Karnatik) müzik gelenekleri.
11 Pakistan müzik gelenekleri ve Pakistan Sufi Müziği: Kavvali.
12 Orta ve Güney Amerika müzik kültürlerine genel bakış.
13 Genel tekrar.
14 Final sınavı.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Dünya üzerinde yaşayan farklı müzik gelenekleri hakkında bilgi ve fikir sahibi olma.
2 Dünyanın farklı bölgelerinde müziğin edimsel ve söylemsel açıdan farklı anlamlar kazanabildiğini anlama.
3 Dünyadaki müzik çeşitliliğinin niceliksel ve niteliksel boyutunu kavrama.
4 Bu kavrayışla müziğe bakışta daha geniş bir perspektife sahip olma.
5
6
7
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2 Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3 İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4 Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5 Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7 İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8 Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10 Çağın sorunları hakkında bilgi
11 Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 5 2 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 2 2
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 2 2
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bohlman, Philip (2002). Dünya Müziği (Çev. Hakan Gür). Ankara: Dost Kitabevi.
Yardımcı Kaynaklar Kutluk, Fırat (1997). Müziğin Tarihsel Evrimi. Ankara: Çiviyazıları. Jie, Jin (2015). Çin Müziği, Eski ve Modern Çağlardan Yankılar. Ankara: Kaynak Yayınları.

Ders İle İlgili Dosyalar