Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİLİM FELSEFESİ	İkinci Düzey	ŞBP725		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. OZAN HOVARDAOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. OZAN HOVARDAOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrenciye bilimsel bilginin epistemolojisiyle ilgili temel bilgileri aktarmak, bir düşünce ve yaşam biçimi olarak bilimin felsefi boyutuyla bir bilimsel karar verme yöntemi olarak planlama arasındaki ilişkileri kurmak
Dersin Tanımı	Bilimin felsefi temelleri, akılcılık, bilimsel karar verme yöntemi olarak planlama ve insanın yaşama alanı olarak yerleşmeler arasındaki felsefi bağlantıların kurulması amaçlanmaktadır. Bu çerçevede öğrencilerin mülkiyet, yerleşmeler, insan yaşamı, özgürlükler ve sosyal adalet gibi kavramların felsefi temellerini anlamaları ve bunları plan kararları içinde nasıl değerlendirebilecekleri bilgilendirmeleri yapılacaktır.

Dersin İçeriği

1	Dersin amacı, içeriği, haftalık ders izlencesi ve değerlendirmeye ilişkin bilgilendirme
2	Felsefe nedir
3	Epistemoloji nedir
4	Bilim epistemolojisi
5	İnsan ve değerleri -1
6	İnsan ve değerleri -2
7	İnsan ve değerleri -3
8	İnsan habitatı olarak yerleşmeler 1
9	Ara Sınav
10	İnsan habitatı olarak yerleşmeler 2
11	Bilimin felsefi temelleri
12	Bilimsel karar verme yöntemi olarak akılcı kapsamlı planlama ve bilimin felsefi temelleri arasındaki ilişki 1
13	Bilimsel karar verme yöntemi olarak akılcı kapsamlı planlama ve bilimin felsefi temelleri arasındaki ilişki 2
14	Bilimsel devrimlerin yapısı, 1974 krizi ve planlama 1
15	Bilimsel devrimlerin yapısı, 1974 krizi ve planlama 2
16	Sosyal adalet ve yerleşme
17	Geri bildirimler
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bilim felsefesinin temel kavram ve boyutlarını tanır.
2	Felsefi düşünme süreçlerini analiz eder.
3	Bilim-felsefe ilişkilerini bilir.
4	Bilimi niteleyen özellikleri kavrar.
5	Bilimsel teorinin ve bilimsel yasaların özelliklerini kavrar.
6	Felsefesi yaklaşımları bilir.
7	Çok boyutlu ve eleştirel düşünmeyi bilir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	3	3
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			68
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Cemal Yıldırım, Bilim Felsefesi, İstanbul 2008
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar