Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KAYAK(ALP DİSİPLİNİ)	İkinci Düzey	YSEÇ 274		4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HAYATİ ARSLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Hayati ARSLAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik ve Uygulama
Dersin Amacı	Bu dersin amacı: öğrencilerin alp disiplini kayak sporunda temel teknik becerileri kazanmalarını, kayak ekipmanlarını doğru kullanabilmelerini, farklı eğim ve kar koşullarında güvenli şekilde kayabilmelerini ve kayak performansını bilimsel prensipler doğrultusunda geliştirmelerini sağlamaktır. Ayrıca öğrencilerin doğa sporları bağlamında risk yönetimi, çevresel farkındalık ve güvenli hareket stratejileri geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Dersin Tanımı	Kayak Alp Disiplini dersi; alp disiplini kayak sporunun temel tekniklerini, güvenli hareket, ekipman kullanımı ve temel-ileri düzey kayak becerilerini teorik ve uygulamalı olarak öğreten bir derstir. Ders, kayak sporunun biyomekanik, güvenlik ve performans temellerini kapsar ve öğrencilerin dağ ortamında kontrollü ve teknik olarak doğru kayak yapabilme becerisini geliştirmelerini amaçlar.

Dersin İçeriği

1	Kayak branşının dünyada ve Türkiyedeki tarihsel gelişimi
2	Dersin tanımı ve temel kavramlar
3	kayak branşında kullanılan giysiler ve malzemeler
4	Alp disiplini ile ilgili temel kavramlar
5	Kayak pistleri özellikleri, zorluk dereceleri, güvenlik işaretleri ve tabelaları
6	Mekanik tesisler ve özelikleri
7	Kış olimpiyat oyunları hakkında bilgi ve tarihsel gelişimi
8	Alp disiplininde kullanılan teknikler 1
9	Alp disiplininde kullanılan teknikler 2
10	Kayak(Alp disiplini) öğretim aşamaları 1
11	Kayak(Alp disiplini) öğretim aşamaları 2
12	Kayak(Alp disiplini) yarışmaları 1
13	Kayak(Alp disiplini) yarışmaları 2
14	Genel tekrar 1
15	Genel tekrar 2
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci, kayak branşının dünyadaki ve Türkiye’deki tarihsel gelişimini, temel kavramlarını ve alp disipliniyle ilişkili terminolojiyi açıklayabilir.
2	Öğrenci, kayak sporunda kullanılan giysi, ekipman, mekanik tesisler ve pist özelliklerini (zorluk dereceleri, güvenlik işaretleri ve tabelalar) ayırt edebilir ve doğru şekilde sınıflandırabilir.
3	Öğrenci, alp disiplininde kullanılan temel teknikleri ve öğretim aşamalarını tanımlayarak uygulama süreçleriyle ilişkilendirebilir.
4	Öğrenci, kış olimpiyat oyunlarının tarihsel gelişimini ve alp disiplini yarışmalarının temel kurallarını analiz ederek spor organizasyon yapısını yorumlayabilir.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	12	2	24
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	12	2	24
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	12	3	36
Yarıyıl sonu sınavı	12	3	36
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			120
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar