Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PARALEL HESAPLAMA SİSTEMLERİ VE PARALEL PROGLAMLAMA İkinci Düzey MEM 539 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. RÜŞTÜ AKAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. RÜŞTÜ AKAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Paralel hesaplama sistemleri, paralel programlama dilleri ve paralelleştirme metotlarının öğretilmesi, farklı mühendislik problemlerinin paralel hesaplama sistemleri ile nasıl çözülebileceğinin incelenmesi hedeflemektedir.
Dersin Tanımı Seri ve paralel hesaplama sistemlerinin tanıtılması. Paralel algoritmalar, uygulama alanları ve performans değerlendirme kriterleri: hızlanma, verimlilik ve ölçeklenebilirlik kavramlarının anlaşılması. Paralel programlama modelleri ve modellere ilişkin problemler. Mesaj aktarımına dayalı haberleşme ilkelleri. Paralel programlama algoritma örneklerinin tasarımı ve incelenmesi.

Dersin İçeriği
1 Seri ve paralel hesaplama sistemleri giriş.
2 Seri hesaplama parallel hesaplama
3 Paralel hesaplama sistemleri, paralel hesaplama sistemleri işlemci ve bellek mimarileri
4 Paralel algoritmalar
5 Paralel algoritmalar tasarım ve uygulanması, performanslarının değerlendirilmesi
6 Paralel programlama
7 Paralel programlama modelleri, dilleri ve paralelleştirme metotları
8 ARA SINAV
9 Paralel hesaplama sistemlerinde iletişim
10 MPI giriş
11 MPI (komutlar)
12 MPI (derleme ve çalıştırma)
13 MPI ile paralel programlama uygulaması 1
14 MPI ile paralel programlama uygulaması 2
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Seri ve paralel hesaplama sistemleri
2 Seri ve paralel algoritmalar
3 Pratik uygulamalar
4 Paralel programlama modelleri ve dilleri hakkında temel bilgi sahibi olabilme
5 Paralel algoritmaların performansını temel ölçütlerle değerlendirebilme
6 MPI kullanarak temel paralel programlama uygulamaları yapabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 To develop and deepen current and advanced knowledge in the field at the level of expertise with original thought and research, based on master''s degree qualifications, and to reach original definitions that will bring innovation to science.
2 To understand the interaction between disciplines related to the field of physics; Achieving original results by using knowledge that requires expertise in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas
3 To be able to access new scientific information in the field of physics and to gain high-level skills in research methods related to the field.
4 To be able to develop a new scientific method in the field of physics or to apply a known method to a different problem.
5 Being able to research, comprehend, design, adapt and apply an original subject
6 Ability to question, synthesize and evaluate new and complex ideas
7 Publishing original studies in peer-reviewed journals
8 To be able to develop original ideas and methods related to the field and interdisciplinary by using high-level mental processes such as creative and questioning thinking, problem solving and decision making.
9 Ability to present original views effectively within a community of experts
10 Being able to communicate and discuss at an advanced level in written, oral and visual language in at least one foreign language.
11 To contribute to the process of becoming an information society by introducing technological advances in the academic and professional context
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 1 5 5
Sunum / Seminer hazırlama 1 20 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 15 15
Toplam iş yükü     191
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar