Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PARALEL HESAPLAMA SİSTEMLERİ VE PARALEL PROGLAMLAMA İkinci Düzey MEM 539 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. RÜŞTÜ AKAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. RÜŞTÜ AKAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı Paralel hesaplama sistemleri, paralel programlama dilleri ve paralelleştirme metotlarının öğretilmesi, farklı mühendislik problemlerinin paralel hesaplama sistemleri ile nasıl çözülebileceğinin incelenmesi hedeflemektedir.
Dersin Tanımı Seri ve paralel hesaplama sistemlerinin tanıtılması. Paralel algoritmalar, uygulama alanları ve performans değerlendirme kriterleri: hızlanma, verimlilik ve ölçeklenebilirlik kavramlarının anlaşılması. Paralel programlama modelleri ve modellere ilişkin problemler. Mesaj aktarımına dayalı haberleşme ilkelleri. Paralel programlama algoritma örneklerinin tasarımı ve incelenmesi.

Dersin İçeriği
1 Seri ve paralel hesaplama sistemleri giriş.
2 Seri hesaplama parallel hesaplama
3 Paralel hesaplama sistemleri, paralel hesaplama sistemleri işlemci ve bellek mimarileri
4 Paralel algoritmalar
5 Paralel algoritmalar tasarım ve uygulanması, performanslarının değerlendirilmesi
6 Paralel programlama
7 Paralel programlama modelleri, dilleri ve paralelleştirme metotları
8 ARA SINAV
9 Paralel hesaplama sistemlerinde iletişim
10 MPI giriş
11 MPI (komutlar)
12 MPI (derleme ve çalıştırma)
13 MPI ile paralel programlama uygulaması 1
14 MPI ile paralel programlama uygulaması 2
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Seri ve paralel hesaplama sistemleri
2 Seri ve paralel algoritmalar
3 Pratik uygulamalar
4 Paralel programlama modelleri ve dilleri hakkında temel bilgi sahibi olabilme
5 Paralel algoritmaların performansını temel ölçütlerle değerlendirebilme
6 MPI kullanarak temel paralel programlama uygulamaları yapabilme
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 1 5 5
Sunum / Seminer hazırlama 1 20 20
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 20 20
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 15 15
Toplam iş yükü     191
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar