Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KÜLTÜREL SOSYOLOJİ Üçüncü Düzey SOS202 4 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM ÜYESİ ZEHNİ ÖZMEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞRETİM ÜYESİ ZEHNİ ÖZMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Kültür kavramının farklı disiplinlere göre çeşitli anlamlarının değerlendirilmesi.
Dersin Tanımı Kültür kavramına kavramsal ve teorik bir yaklaşım sunar.

Dersin İçeriği
1 Giriş: kültür ve kültürel kuram
2 Klasik sosyal kuramda kultür
3 Parsons'ın kültür analizi
4 Kültür ve ideoloji: Marksist yaklaşım
5 Kültür ve eylem: Sembolik etkileşimcilik
6 Fenomenoloji ve Etnometodoloji'de kültür
7 Ara sınav
8 Durkheim ve kültürel analiz
9 Yapısalcı yaklaşımda kültür
10 Postyapısalcı yaklaşım ve kültür
11 Kültür, yapı ve faillik
12 Hermenetik kültür analizi
13 Kültüre Psikanalitik yaklaşımlar
14 Postmodernizm ve kültür
15 -
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kültür kavramının ve tarihsel gelişiminin kavranması
2 Kültürün toplumsal kökenlerinin öğrenilmesi
3 Kültür ve sosyal yapı ve sosyal değişme arasındaki ilişkinin anlaşılması
4 -
5 -
6 -
7 -
8 -
9 -
10 -

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alan ile ilişkili teorik yaklaşımlara dair temel bir bilginin edinilmesi
2 Alan ile ilgili uygulamalara (pratiğe) yönelik temel bir bilginin edinilmesi
3 Teori ve pratikte dünya çapında meydana gelen gelişmelerin takip edilebilmesi
4 Ekip çalışması becerisinin kazanılması
5 İnisiyatif alma, kreatif çözümler geliştirebilme ve analitik düşünce yeteneğinin kazanılması
6 Alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
7 Bir yabancı dili kullanarak alanda, araştırmalarını ve/veya pratiklerini yürüten yabancı kişiler veya gruplarla iletişimde bulunmak için gerekli becerilerin kazanılması
8 Alandaki çeşitli yazılımları ve/veya teknik ekipmanları kullanabilme yeteneğinin kazanılması
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 4 3 12
Toplam iş yükü     105
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Smith, P. 2005; Kültürel Kuram, Babil Yayınları, İstanbul
Yardımcı Kaynaklar Geertz. C. 2010; Kültürlerin Yorumlanması, Dost Yayınları, Ankara; Benhabib,S. 2002; The Claims of Culture. Princeton University Press; Eagleton T. 2004; Kuramdan Sonra, Literatür Yayınları, İstanbul; Williams, R. 2005; Anahtar Sözcükler, İletişim Yayınları, İstanbul

Ders İle İlgili Dosyalar