Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK TENKİT TARİHİ Üçüncü Düzey TDE444 8 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HİLAL AKÇA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı yok
Dersin Veriliş Şekli Teori-Uygulama.
Dersin Amacı Edebiyatımızda tenkit türünün doğuşu, gelişmesi ve bugünki durumu hakkında bilgi sahibi olmak.
Dersin Tanımı Tenkit tarihi

Dersin İçeriği
1 Dersin kapsamı, içeriği, kaynakça bilgisi. Okunacak eserler.
2 Tenkit “criticism” kavramının batı edebiyatlarında doğuşu ve gelişmesi ile belli başlı tenkit görüşleri.
3 Edebiyatımızda tenkidin tarihsel gelişimi. Divan ve halk edebiyatı geleneklerinde tenkidi görüşler.
4 Tanzimat devrinde tenkit. Namık Kemal’in tenkidî eserleri.
5 Şinasi ve Ziya Paşa’da tenkit.
6 Recaizade Ekrem, A. Hamit, Ahmet Mithat’ta tenkit.
7 Muallim Naci, Ahmet Rasim ve Beşir Fuat’ta tenkit.
8 ARA SINAV
9 Servet-i Fünûn’da tenkit türü. Cenap Şehabettin’in tenkit çalışmaları.
10 Ahmet Reşit Rey’in tenkit çalışmaları.
11 Mehmet Rauf, Hüseyin Cahit ve diğer Servet-i Fünûncuların tenkit çalışmaları
12 II. Meşrutiyet Döneminde tenkit.
13 Cumhuriyet Döneminde tenkit.
14 Tanpınar, Ataç, Moran ve Fethi Naci.
15 YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Edebiyatımızda tenkit türünün doğuşu, gelişmesi ve bugünki durumu hakkında bilgi sahibi olma.
2 Tanzimat döneminde tenkidi metinleri kavrar.
3 Servet-i Fünun döneminde tenkidi metinleri kavrar.
4 II. Meşrutiyette tenkidi metinleri kavrar.
5 Örnek tenkidi metin inceleme.
6 Örnek tenkidi metin inceleme.
7 Örnek tenkidi metin inceleme.
8 Örnek tenkidi metin inceleme.
9 .
10 .

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     100
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 28
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 12
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1. Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim, 2001.
Yardımcı Kaynaklar 2. Olcay Önertoy, Edebiyatımızda Eleştiri –Tanzimat ve Servet-i Fünun Dönemi, DTCF, 1980. 3. Bilge Ercilasun, Servet-i FünûndaEdebi Tenkit, MEB, 1994. 4. Bilge Ercilasun, II. Meşrutiyet Devrinde Tenkit, TKAE, 1995. 5. Celâl Tarakçı, Cenap Şehabettin’de Tenkit, 1986. 6. Betül Özçelebi, Cumhuriyet Döneminde Edebi Eleştiri (1923-1938), MEB, 2003. 7. Hüseyin Özçelebi, Cumhuriyet Döneminde Edebi Eleştiri (1939-1950), MEB, 2003. 8. Selahattin Hilav, Edebiyat Yazıları, YK, 1993. 9. Türk Dili Dergisi, Eleştiri Özel Sayısı I-II, TDK, 1971.

Ders İle İlgili Dosyalar