Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BADMİNTON	Üçüncü Düzey	AE 308		6	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkce
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELİF YÖRÜKER
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ELİF YÖRÜKER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencilere, branşa özgü temel teknik becerileri uygulayabilecek, tekler ve çiftler kategorilerinde maç yapabilecek, oyun tekniklerini inceleyebilecek bilgi ve beceriyi kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Badminton branşına ilişkin tanım ve kavramlar, badminton tarihçesi, Badminton oyun kuralları, Badminton da kullanılan vuruş çeşitleri, araç ve gereçlerin kullanımı, teknik ve taktik bilgilendirme konularını kapsamaktadır

Dersin İçeriği

1	Tanışma, Dersle ilgili genel ve özel açıklamalar, Badminton Türkiye ve Dünyadaki önemi, Badminton tarihçesi
2	Badminton oyun kuralları ve kullanılan malzemeler hakkında bilgi.
3	Badmintonda vücut hareketleri ve kondisyon geliştirici egzersizler (savunma, hücum)
4	Forehand Clear (Savunma ve Hücum) vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar.
5	Bachand Clear (Savunma ve Hucum ) vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar
6	Forehand servislerininin öğretimi ve alıştırmalar.
7	Backhand kısa ve flick servis tekniklerinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar.
8	Drive Forehand vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar.
9	Drive Bachand vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik alıştırmalar.
10	Drop şut(Forehand-Backhand) vuruş tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik çalışmalar.
11	Smach vuruş(Forehand-Bachand) tekniğinin öğretimi ve uygulamasına yönelik çalışmalar.
12	File önü oyun tekniklerine yönelik uygulama çalışmaları
13	Tekler temel oyun taktikleri ve tekniklerinin incelenmesi
14	Çiftler temel oyun taktikleri ve tekniklerinin incelenmesi
15	Karışık çiftler temel oyun taktikleri ve tekniklerinin incelenmesi
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Badminton branşı ile ilgili kavramları açıklar.
2	Badminton branşına özgü temel teknik-taktik becerileri kullanır.
3	Badminton oyun kural bilgisin maç formunda uygular.
4	Badmintonda tüm kategorilerde(tekler, çiftler ,karışık çiftler)Maçları uygular.
5	Badminton oyun tekniklerini inceler.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Biyomedikal Mühendisliğinde bir uzmanlık alanında derinlemesine bilgi edinmek, literatüre vakıf olmak.
2	Uzmanlık alanında problem tanımlama formüle etme, araştırma yapma, modelleme, analiz yapma yeteneklerini kazanmak.
3	Araştırma sonuçlarını analiz ederek sonuçlar çıkarma ve bunları yazılı sözlü sunma becerisi kazanma.
4	Mühendislik bilgilerini yaşam bilimleri alanında etkin kullanma yeteneği kazanmak.
5	Disiplinler arası çalışmalarda takım çalışması yapabilmek.
6	Araştırma sonuçlarını çok kullanılan bir yabancı dilde yazılı ve sözlü sunabilmek.
7	Yaşam boyu öğrenme, yeni bilgilere erişebilme, yeni alanlara yönelebilme becerisini kazanmak.
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci kazanmak.
9	Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
10	Hastanelerde teknoloji kullanımında kalite ve güveni artırmak için klinik mühendisliği alanında eğitim ve danışma hizmeti sağlayabilme.
11	Hastane, sağlık örgütleri ve tıbbi teknoloji üretici/satıcılarına danışmanlık ve teknik destek hizmeti sağlayabilme.
12	Yeni biyomalzemeler üzerine bilgi ve beceri kazanma.
13	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur ve gerektiğinde bunları kullanma becerisi kazanma.
14	Araştırıcı, üretici ve girişimci kapasiteye sahip olabilme.
15	Çağdaş, yenilikçi, katılımcı olabilme, kendini iyi ifade edebilme, kalite ve kalite yönetimi konularında bilinç sahibi olabilme.
16	Ulusal gereksinimlere öncelik verebilme ve bu konulardaki gelişmeleri yakından izleyebilme.
17	Biyomedikal alanındaki bilimsel çalışma sonuçlarını ulusal ve evrensel çevrelere aktarabilme ve öncülük edebilme.
18	Sınırlı verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle aynı veya farklı disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisine sahip olur.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Gülmez, İ. (2007). Her Yönüyle Badminton. Nüve yayınları, Ankara
Yardımcı Kaynaklar	Demirci, A. (2012). Adım Adım Badminton. Sokak kitapları, Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında