Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİTİRME ÖDEVİ	İkinci Düzey	ŞBP813		7	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	ŞBP 711 Şehircilik Projesi VII
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. BARIŞ ERGEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. BARIŞ ERGEN DOÇ. DR. CEYHAN YÜCEL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Araş. Gör. Nursena KITLIK
Dersin Veriliş Şekli	Uygulamalı
Dersin Amacı	Dersin amacı ŞBP 811 Şehircilik Projesi VIII dersinde hazırlanan projelerin temalarına uygun olarak hazırlanacak olan araştırma ve plan raporunu kapsayan ödev çalışmasının hazırlanmasıdır. Ders kapsamında öğrencilerin proje temalarına uygun literatür araştırması ve hazırladıkları plana ait açıklama raporunun birlikte ele alınması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı	Ders ŞBP 811 Şehircilik Projesi VIII dersi ile birlikte yürütülür. Öğrencilerden, Gaziantep metropol kent merkezi için 1/25000 ölçekli ve 1/5000 ölçekli nazım imar planları, 1/1000 ölçekli uygulama imar planı ve 1/1000 ölçekli kentsel tasarım projesi için araştırma ve plan raporu hazırlamaları beklenmektedir. Hazırlanan plan raporu dört ana bölümden oluşmalıdır. Birinci bölüm ŞBP 811 Şehircilik Projesi VIII dersi kapsamında öğrencinin çalıştığı temaya ait literatür araştırmasından oluşmalıdır. İkinci bölüm öğrencinin yaptığı 1/25.000 ölçekli metropol kent merkezi nazım imar planı, 1/5000 ölçekli nazım imar planı, 1/1000 ölçekli uygulama imar planı ve 1/1000 ölçekli kentsel tasarım projesine ait açıklama raporlarından oluşmalıdır. Üçüncü bölüm tema kapsamında literatür araştırmasından gelen bilgilerin çalışmanın sonuçları ile değerlendirildiği tartışma bölümüdür. Tartışma bölümünde literatür araştırmasından gelen bilgi ile öğrencinin kendi yaptığı planın örtüştüğü ve farklılaştığı alanların açıklandığı bölümdür. Dördüncü bölüm öğrencinin literatür, kendi çalışmasından ortaya çıkan sonuçlar ve geleceğe yönelik çıkarımların ele alındığı sonuç bölümüdür. Öğrenciler, Eğitim-Öğretim Yönergesinde belirlenmiş devam koşullarına uymak zorundadırlar. Bunun yanı sıra, dönem süresince gerçekleştirilecek jüri(ler) ve eskiz ödevine katılım zorunludur. Mimarlık Fakültesi Lisans Eğitim-Öğretim Yönergesi hükümleri ve Mimarlık Fakültesi Sınav Uygulama Usul ve Esaslarının “MADDE 4 - (1) - ç” bendine göre eğitim-öğretim mevzuatı kapsamında geçerli mazeretleri https://www.erciyes.edu.tr/Files/directive/7c77f844-8e83-4495-8e00-2278633888fd.pdf ) nedeniyle jürilere katılamayan öğrencilerin mazeretlerini belgelendirmeleri zorunludur.

Dersin İçeriği

1	Ders kapsamı ile ilgili açıklamalar
2	Literatür araştırması
3	Ara teslim (Literatür araştırması, 1/25000 ölçekli nazım imar plan raporu)
4	Literatür araştırması, 1/25000 ölçekli nazım imar plan raporunun hazırlanması
5	Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporunun hazırlanması
6	Ara sınav teslimi ve değerlendirilmesi, (Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporunun teslimi)
7	Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporunun hazırlanması ile ilgili bilgi verilmesi
8	Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu ve uygulama imar plan raporunun hazırlanması
9	Ara sınav teslimi, (Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar planı raporunun teslimi)
10	Ara sınavın değerlendirilmesi, (Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporu)
11	Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporu, kentsel tasarım projesi raporunun hazırlanması ile ilgili bilgi verilmesi
12	Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporu, kentsel tasarım projesi raporunun hazırlanması
13	Ara sınav teslimi, (Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporu, kentsel tasarım projesi raporu)
14	Ara sınavın değerlendirilmesi, (Literatür araştırması, 1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporu, kentsel tasarım projesi raporu)
15	Resmi tatil
16	1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporu, kentsel tasarım projesi raporunun hazırlanması, tartışma ve sonuç bölümünün yazılması
17	1/5000 ölçekli ve 1/25000 ölçekli nazım imar planı raporu, uygulama imar plan raporu, kentsel tasarım projesi raporunun hazırlanması, tartışma ve sonuç bölümünün yazılması
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Araştırma ve literatür tarama yeteneğini geliştirir
2	Proje çalışmasını rapor formatında açıklama becerisi kazanır
3	Bilimsel rapor hazırlama prensiplerini kullanır
4	Jüri tekniğinde rapor savunma yöntemlerini geliştirir
5	Farklı ölçeklerde kullanılan rapor tekniklerini hazırlar
6	Plan açıklama raporu hazırlar
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	2	32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	16	2	32
Ödevler	1	10	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	3	5	15
Ara sınavlar	3	2	6
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	20	20
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	1	15	15
Toplam iş yükü			130
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	3	40
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında