Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MANTIK PROBLEMLERİ	Üçüncü Düzey	FDB588		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AHMET KAYACIK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. AHMET KAYACIK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Mahmut Sami Özdil
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrenciye, Mantığın dokuz ana konusunu kavratma ve onları mantığın bazı problemlerini fark edip tartışacak seviyeye çıkartma.
Dersin Tanımı	Öğrenciler mantığın ana konuları ve problemleri hakkında kavrayıcı, uygulayıcı bilgi ve becerilerini geliştirirler.

Dersin İçeriği

1	"Mantık" Kavramı
2	Mantığın Kaynağı Problemi
3	Mantığın Konusu, Gâyesi, Önemi ve Kullanım Alanları
4	Klasik Mantığın Bölümleri ve Formel-İnformel Mantık
5	Akıl İlkelerinin Varlıkla Olan İlişkisi
6	Mantıkta Tanım ve Tanım Yanlışları
7	Önermeler ve Önermelerde "Dağıtılmışlık" Problemi
8	ARA SINAV
9	Kıyasın İşleyişi
10	Kıyasın Değeri Konusundaki Tartışmalar
11	Endüktif ve Dedüktif Muhakeme Tarzlarının Verimliliği Konusundaki Tartışmalar
12	İçerik Mantığının Hedefi ve Bu Mantığın Formel Mantıkla İlişkisi
13	Burhan ve Cedel San'atları ve Öncüllerinin Değeri Üzerine Tartışmalar
14	Hitabet (Retorik) Şiire ve Safsata
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Mantık problemlerini tanır.
2	Klasik mantık ile diğer ilimler arasındaki ilişkiyi açıklar.
3	Temel felsefe kavramlarını kavrar ve birbirleriyle ilişkilendirir.
4	Doğru ve tutarlı düşünür.
5	Kavramları doğru tanımlar, hükümleri ve çeşitlerini iyi değerlendirir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, temel bilim ve Biyosistem Mühendisliği alanında yeterli düzeyde kuramsal-uygulamalı bilgiye sahiptir ve bunları uygular
2	Biyosistem Mühendisliğinde ortaya çıkabilecek problemleri tanımlayabilir, formüle edebilir ve çözebilir
3	Biyosistem Mühendisliği problemlerinin çözümüne yönelik olarak disiplinlerarası bir yaklaşımla çözüme gider
4	Biyosistem Mühendisliği uygulamaları için gerekli teknik ve araçları kullanır
5	Deney tasarlama, yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama yetilerine sahiptir
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
7	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlayabilir
8	Gelişen yeni teknolojilerden faydalanarak mevcut sorunları algılayabilir
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	10	5	50
Sunum / Seminer hazırlama	3	5	15
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			145
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	80
Kısa sınav	0	0
Ödev	10	20
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	İbrahim Emiroğlu, Ana Konularıyla Klasik Mantık. Şafak Ural, Temel Mantık Necati Öner, "Mantığın Ana İlkeleri ve Bu İlkelerin Varlıkla Olan İlişkileri", A.Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1969, C. XVII Irving Copi, A.Gould James, "Is The Syllogisma Petitio Prıncıpıı", Reading on Logic, USA, 1972. İsmail Köz, Mantık Felsefesi Abdulkadir Çüçen; "Mantığın Kaynağı Problemi", A.Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1999, C.XL; Teo Grünberg, "Mantık ve Gerçeklik" (Bildiri, Ank. 1986)
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar