Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MEDYA VE TÜKETIM KÜLTÜRÜ	İkinci Düzey	URTS 438		8	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ CEYHUN BAĞCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ CEYHUN BAĞCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Konferans
Dersin Amacı	Bu derste, tüketim kültürünün ne anlama geldiği ve toplum üzerinde etkileri anlaşılmaya çalışılacaktır.
Dersin Tanımı	Ders boyunca, tüketim kültürü kavramı, tarihi ve medya ile ilişkisi kapsamında ele alınacaktır.

Dersin İçeriği

1	Tüketim kültürü kavramı ve tarihsel kökenleri
2	Postmodernizm, Tüketim, Popüler Kültür ve Medya
3	Modernizm ve Postmodernizm Süreçlerinin Tüketim Kültürüne Yansımaları
4	Tüketim Kültürü Odağında Modernizm ve Postmodernizmin Karşılaştırılması
5	Fordizm ve Post-Fordist Dönemde Değişen Tüketim Olgusu
6	Sosyal Medyanın Tüketim Kültürüne Etkisi
7	Tüketim Kültürü ve Yeni Medya
8	Tüketim Kültürü ve Yeni Medya
9	Çocuklara Yönelik Tüketim Alanı Olarak Yeni Medya
10	Medya’da Çocukluğun Tüketimi
11	Televizyon, Reklam ve Tüketim Kültürü
12	Televizyon, Reklam ve Tüketim Kültürü
13	Eğlence Endüstrisi ve Tüketim Kültürü
14	Eğlence Endüstrisi ve Tüketim Kültürü
15	Küreselleşme ve Tüketim Kültürü
16	Tüketim Okuryazarlığı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tüketim kültürüne ilişkin temel kavramları öğrenir.
2	Türkiyede tüketim kültürünün gelişim süreci ve yapısı çözümler.
3	Gündelik yaşamdaki tüketim pratikleri üzerine düşünür.
4	Medya metinleri üzerinden tüketim unsurlarını analiz edebilme yeteneği kazanır.
5	Tüketim kültürünün yeni medya ile ilişkisini çözümler.
6	Küreselleşen pazar ekonomisinde yeni iletişim teknolojilerinin tüketim kültürünü yaymada nasıl aracılık ettiğini kavrar
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	5	5
Toplam iş yükü			74
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		20
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		20
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		80
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Baudrillard,Jean. (2008). Tüketim Toplumu. (Çev: Hazal Deliçaylı-Ferda Keskin. İstanbul: Ayrıntı Yayınları Bocock,Robert. (2005). Tüketim. (Çev:İrem Kutluk). Ankara: Dost Kitapevi
Yardımcı Kaynaklar	Featherstone,Mike. (2005). Postmodernizm ve Tüketim Kültür. (Çev:Mehmet Küçük). İstanbul: Ayrıntı Yayınları Postman, Neil. (1995). Çocukluğun Yok oluşu. Ankara: İmge Kitabevi.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında