Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
KONDİSYONERLİK	Birinci Düzey	YSEÇ 216	Seçmeli	4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	--
Eğitimin Dili	türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ HACER GÜVEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	--
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Antrenör kavramını inceler, meslek olarak antrenörlüğün gelişim ve eğitim süreçleri, pedeğojik-psikolojik ve takım yönetiminin teorik oluşumu ve uygulamaya aktarılmasıdır
Dersin Tanımı	Antrenör kavramını inceler, meslek olarak antrenörlüğün gelişim ve eğitim süreçleri

Dersin İçeriği

1	Antrenörlüğün tanımı, antrenörde olması gereken genel özellikler
2	Antrenörlük mesleğinin prensipleri
3	Antrenörün kişilik özelliklerine göre sınıflaması
4	Sporcuların kişilik özelliklerine göre sınıflanması
5	Sporda öğretim yöntemleri
6	Bir Antrenörün Başarıda ki Rolü Nedir?
7	Takımın sevk ve idaresinde antrenörün özel görevleri
8	Antrenörde bulunması Gereken İletişim Becerileri
9	vize sınavı- Sporcu ve Antrenör Psikolojisi
10	Antrenörlük ve Sporda ahlak felsefe
11	Antrenörün değişen koşullar karşısında antrenman planlamasında dikkat edeceği hususlar
12	Antrenör sporcu ilişkilerinin değerlendirilmesi
13	Spor ortamında stres yaratan faktörler ve Müsabaka Analizi ve Değerlendirme
14	Değişen koşullar karşısında antrenörün tutumunun değerlendirilmesi
15	final sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Antrenör kavramını ve uygulama alanlarını öğretir
2	Antrenörlük ilkeleri ve becerisini tanır
3	-
4	-
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Spor yönetimi alanıyla ilgili yeterli bilgi ve beceri düzeyine sahip olmak.
2	Etik ve ahlaki anlamda toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket etmek.
3	Spor yönetimi alanıyla ilgili güncel kavram ve yasaları takip etmek.
4	Spor yönetimi alanıyla ilgili bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilmek.
5	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, spor yönetimi alanıyla ilgili kendini sürekli geliştirebilmek.
6	İletişim becerilerini etkili bir şekilde kullanabilmek ve çözüm odaklı olmak.
7	Küresel anlamda güncel literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak.
8	Türkiye’de sporun ve sporcunun gelişmesine katkı sağlamak.
9	Spor tesis ve kulüplerinin yönetim ile ilgili tüm plan ve programlarını gerçekleştirebilmek.
10	Küresel ve yerel anlamda sporu şekillendiren faktörleri açıklayabilmek.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	2	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	3	3	9
Ödevler	4	4	16
Sunum / Seminer hazırlama	4	4	16
Kısa sınavlar	4	4	16
Ara sınavlara hazırlık	4	4	16
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	4	4	16
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	4	16
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			130
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Y:S; Antrenörlük Bilgisi Y.S; Antrenman Bilgisi
Yardımcı Kaynaklar	T.O. Bompa; Antrenman teorisi

Ders İle İlgili Dosyalar