Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HİKAYE TAHLİLLERİ	İkinci Düzey	TDE244		4	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HİLAL AKÇA ÖCAL
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğretim Üyesi Hilal Akça
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Teori-Uygulama
Dersin Amacı	Metnin estetik ve anlamsal değerinin kavranması. Hikaye türünün diğer tahkiyeli metinlerden farklı yanları. Modern Türk hikayesinden seçilen örnek metinlerle hikaye tarihçesi oluşturmak.
Dersin Tanımı	Tahkiyeli edebî eser inceleme yöntemleri. Tarihsel yaklaşımlar. Yapısalcı incelemeler.

Dersin İçeriği

1	Tahkiyeli edebi eser kavramı. Hikaye türü, tarih içindeki açılımları ve çeşitleri. Modern Türk hikayesi; kaynakları ve bugünü.
2	Halit Ziya Uşaklıgil "Hikaye" Ahmet Mithat Efendi "Ahbar-ı Asara Tamim-i Enzar"
3	Modern hikayemizin öncü ismi: S. Pandomima’
4	Bir idealin çöküşü: A. H. Müftüoğlu ve ‘Üzümcü’ hikayesi.
5	Maoupassant hikayesinin Türkçesi: Ömer Seyfettin ve ‘Bahar ve Kelebekler’
6	Türkçe’de Bir Çehov: M. Ş. Esendal ve ‘Otlakçı’
7	Ne Maoupassant ne Çehov; Türkçe Hikaye: Sait Faik ve İpekli Mendil –Hişt Hişt
8	ARA SINAV
9	Sosyalist Bir Kalemle Milli Romantizm: Sabahattin Ali ve ‘Kağnı’
10	Tarık Buğra ve Birey: ‘Havuçlu Pilav Meselesi’
11	Şehirlileşen Anadolunun Yozlaşan Değerlerine İçten Bir Bakış: Mustafa Kutlu ve ‘Uzun Hikaye’
12	Modern Bir ‘Ferhunde Kalfa’: Sevinç Çokum ve ‘Yeniden Bahar Olsa’
13	Haldun Taner “Sancho’nun Sabah Yürüyüşü”
14	Değerlendirme. Modern hikayemizin tarihçesi.
15	YARIYIL SONU SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Metnin estetik ve anlamsal değerinin kavranması.
2	Hikaye türünün diğer tahkiyeli metinlerden farklı yanları.
3	Modern Türk hikayesinden seçilen örnek metinlerle hikaye tarihçesi oluşturma.
4	Örnek metin inceleme.
5	Örnek metin inceleme.
6	Örnek metin inceleme.
7	Örnek metin inceleme.
8	Örnek metin inceleme.
9	.
10	.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	2	24
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	12	3	36
Ödevler	12	2	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			86
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	28
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	12
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Mehmet Kaplan, Hikaye Tahlilleri, Dergah Yay. İst. 1979.
Yardımcı Kaynaklar	2. H. E. Bates, Kısa Öykü, Bilge Yay., İst. 2001. (Çev. Gökçen Ezber) 3. Sadık Tural, Zeynep Kerman, M. Kayahan Özgül, Hikayeciliğimizin Yüzüncü Yılında Yüz Örnek, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay., Ankara 1987.

Ders İle İlgili Dosyalar