Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
FİZİK 1 (MEKANİK) İkinci Düzey ASTFİZ101 1 6.00 6.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. İBRAHİM KÜÇÜK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. İBRAHİM KÜÇÜK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı --
Dersin Veriliş Şekli Teorik, problem çözme ve bazı film izletileri
Dersin Amacı Temel fizik bilgilerini öğrenerek bu bilgilerin meslek derslerinde nasıl kullanılacağını anlamak, yorum yapma yeteneğini geliştirmek. Öğrencilere Fizik kanunlarını teorik ve uygulamalı olarak açıkça ifade edebilme kabiliyeti kazandırmak, temel kavramları anlamalarını sağlamak ve problem çözme yeteneklerini geliştirmektir.
Dersin Tanımı Genel Fizik

Dersin İçeriği
1 Fizik ve ölçme
2 Vektörler
3 Doğrusal (tek boyutta) hareket
4 Düzlemde (iki boyutta) hareket
5 Newton’un hareket kanunları
6 Dairesel hareketin dinamiği
7 VİZE SINAVI
8 İş ve kinetik enerji
9 Potansiyel enerji ve enerjinin korunumu
10 Momentum ve impuls (itme)
11 Çarpışmalar
12 Dönme hareketi
13 Dönme hareketinin dinamiği
14 Yuvarlanma hareketi
15 FİNAL SINAVI
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Vektörel kavram ve hesapların öğrenilmesi
2 Temel hareket yasalarının öğrenilmesi
3 Kinematik ve dinamik problemlerin çözümünün öğrenilmesi
4 Enerji, momentum ve açısal momentum korunumu yasalarının öğrenilmesi
5 Dönme hareketi ve dönme dinamiğinin anlaşılması
6 --
7 --
8 --
9 --
10 --

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2 Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
3 Sunum ve aktarma becerisi kazanır,
4 Biyoistatistik Ana bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur,
5 Bilimsel bakışa sahip olur,
6 Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenir,
7 Saha çalışmalarında bilgi, görgü ve beceri kazanır
8 Bilimsel yenilikleri takip eder,
9 Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olur,
10 Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur,
11 Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanır,
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 7 70
Ödevler 5 1 5
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 5 1 5
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     146
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 30
Kısa sınav 5 5
Ödev 10 5
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Fiziğin Temelleri I, D. Halliday, R. Resnick, Jearl Walker, Çevirenler: Bülent G. AKINOĞLU, H. Murat ALEV, Palme Yayıncılık, 9. Baskı, 2014.
Yardımcı Kaynaklar Fen ve Mühendislik için Fizik I, R. A. Serway et al, Palme Press, 2002 (Translation editor: K. Çolakoğlu).

Ders İle İlgili Dosyalar