Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
BİLİMSEL RAPORLAMA İkinci Düzey SBE 528 1 8.00 8.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Katılım için en az yüksek lisans düzeyinde eğitim alınıyor olunması şarttır.
Eğitimin Dili TÜRKÇE
Koordinatör PROF. DR. AHMET ÖZTÜRK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA MÜMTAZ MAZICIOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı YOK
Dersin Veriliş Şekli İlk 10 hafta verilen konu başlıklarında verilecek dersi takiben son 4 hafta öğrenci eleştirel değerlendirmelerinin grup içerisinde tartışılması ders işleme yöntemidir
Dersin Amacı • Hipotez kurulması • Güvenilir ve geçerli metot bulunması • Doğru ve güvenilir bilgi elde edilmesi • Bulguların kendi içerisinde ve literature başlığında tartışılması
Dersin Tanımı Bilimsel raporlama dersi yüksek lisans öğrencilerinin kendi verilerinin değerlendirilip tartışmak için bir çerçeve oluşturmaya yöneliktir. Sonuçtaher öğrencinin bilimsel ve güvenilir bir tarzda hayali bir bilimsel rapor hazırlayıp sunması beklenmektedir.

Dersin İçeriği
1 Test edilebilecek güvenilir araştırma hipotezi kurulması
2 Araştırma gerekçesini kabul ya da ret ettirebilecek literature taraması.
3 Güvenilir araştırma metodu oluşturma
4 Örneklem gurubu ya da nesnesinden bulguların elde edilebilmesi
5 Bulgularda tablolar ve şekiller
6 Araştırma hipotezi ve güncel literature gore bulguların tartışılması
7 Araştırma hipotezi ve güncel literature gore bulguların tartışılması
8 Başlık ve özet
9 Yazarların katkısı
10 Çok merkezli çalışmalar
11 Hayali bir very seti için hipotez üretme
12 Veri değerlendirme raporu hazırlanması ve sunulması
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin tüm teorik ve Pratik uygulamalara katılması beklenmektedir.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşirelik felsefesini bilir
2 Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3 Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4 Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5 Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6 Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7 İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8 Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9 Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10 Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11 Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12 Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13 Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14 Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 6 6 36
Sunum / Seminer hazırlama 4 6 24
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 8 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 6 6 36
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 12 12
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     202
AKTS     8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Öğrencilere derste kullanacakları tüm material temin edilmiş olacaktır. Kendi eleştirel değerlendirme materyallerini kendileri temin edeceklerdir.
Yardımcı Kaynaklar Tüm tıp disiplinleri için temel kitaplar ile ulusal ve uluslararası belirli indekslerde taranan dergiler kullanılacaktır.

Ders İle İlgili Dosyalar