Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
MESLEK ETİĞİ İkinci Düzey ADA 110 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÖĞRETİM GÖREVLİSİ TALHA TURHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Öğr. Gör. Talha TURHAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Öğr. Gör. Talha TURHAN
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Adalet kavramına ilişkin felsefi bir tartışma ortamı oluşturmak ve böylece öğrencilerin adalet olgusuna yönelik bakış açılarını geliştirmek.
Dersin Tanımı Adaletin soyut olan boyutunu tartışabilmek için sosyal ve siyasal hayattaki somut tezahürlerinden yola çıkılarak, evrensel bir adalet olgusundan ve algısından söz edilecektir.

Dersin İçeriği
1 Etik: Kavramsal Temeller
2 Ahlak Felsefesinin Tarihçesi
3 Ahlak Felsefenin Teorisyenleri
4 Etik Gerekçelendirme
5 Kamu Etiği
6 Kamu Etiği ve İnsan Hakları
7 Bireysel Etik
8 Örgütsel Etik
9 Etik Mevzuat
10 Etik Davranış İlkeleri
11 Etik Düşünmek
12 Etik Eylem
13 İş Ahlakı
14 İş Disiplini
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Etik kavramının tarihçesini öğrenme
2 Etiğin tarihsel aşamalarda geçirdiği evreleri öğrenme
3 Ahlak felsefesinin kuramcılarını öğrenme
4 Etik gerekçelendirme koşullarını ayırt edebilme becerisi
5 Kamu etiğinin ne anlama geldiğini ve toplumsal karşılığını öğrenme
6 Kamu etiği ile insan hakları arasındaki ilişkinin mahiyetini öğrenme
7 Bireysel etik kavramının ne anlama geldiğini öğrenme
8 Sistem ahlakı ile meslek ahlakı ilişkini öğrenme
9 Etik davranış ilkelerinin neler olduğunu öğrenme
10 Etik mevzuatın neler içerdiği ve neleri kuşattığına ilişkin detaylı bilgi

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarımsal Biyoteknolojinin yüksek lisansını yaptığı alanında temel yöntem ve tekniklere yönelik yeterli uzmanlığa sahip olur
2 Biyoteknolojinin; Bitki Biyoteknolojisi, Hayvan Biyoteknolojisi, Mikrobiyal Biyoteknoloji, alanlarında akademik ve endüstriyel boyutta, uluslar arası düzeyde yeterliliğe sahiptir
3 Tarımsal Biyoteknoloji alanındaki yeni konulara açıktır, tarımda faliyetlerin yürütülmesi ve verimliliğin arttırılmasında stratejik çözümler üretebilir, girişimci ve geliştirici niteliklere sahiptir,
4 Kamu ve özel sektörde, Biyoteknoloji ile ilişkili tarımsal alanlarda üretim, araştırma ve geliştirme; ulusal-uluslar arası düzeyde proje oluşturma, yönetme yeterliliğine sahiptir,
5 Biyoteknoloji alanındaki çalışmaların gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerine yönelik yeterliliğe sahiptir
6 Biyoteknoloji alanındaki çalışmalarda etik kuralların bilincinde, çevre ve canlı yaşam dengelerinin korunmasında dikkatlidir
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 1 7
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 4 2 8
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 5 1 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Etik-Ahlak Felsefesi, Doğan ÖZLEM, Notos Yayınevi, 2014.
Yardımcı Kaynaklar Etiğe Giriş, Ahmet CEVİZCİ, Paradigma Yayınları, 2008. Etik ve Metaetik, Harun TEPE, Türkiye Felsefe Kurumu, 2000.

Ders İle İlgili Dosyalar