Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ATIK SULARIN İYİLEŞTİRİLMESİ VE YENİDEN KULLANIMI	Üçüncü Düzey	BİY 614		2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. DİLEK DEMİREZEN YILMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. DİLEK DEMİREZEN YILMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Atık suyun tanımını ve iyileştirme süreçlerini ve yeniden kullanımını anlamak.
Dersin Tanımı	Atıksuların iyileştirilmesi ve yeniden kullanımına giriş, yüzeysel ve yer altı sularının kirlenmesi, su ihtiyaçları, Atıksuların yeniden kullanımı uygulamaları; içme suyunda, tarımda, sulamada, yer altı suyu depolamada yeniden kullanım. İyileştirme teknolojisinin seçimi, sağlık riski.

Dersin İçeriği

1	Atık suyun tanımı ve belli başlı su kirleticileri
2	Atık suların iyileştirilmesi ve yeniden kullanımına giriş
3	Yüzeysel ve yer altı sularının kirlenmesi
4	Su ihtiyaçları ve kaynak dağılımı
5	Suyun yeniden kullanımı için arıtma ihtiyaçları ve Atık suların yeniden kullanımı uygulamaları
6	Tarımda, sulamada ve endüstride kullanım
7	Yer altı suyu depolamada ve rekreasyon amaçlı kullanımı ve bu konudaki örnekler
8	İyileştirme teknolojileri
9	Atık suların fiziksel ve kimyasal arıtım süreçleri
10	Atık suların biyolojik arıtım süreçleri ve bitkilerin kullanımı
11	Örnek bazı atık su arıtma tesisleri
12	Sağlık riski değerlendirmesi
13	Atık suyun yeniden kullanımı örnekleri
14	Atık suyun yeniden kullanımı örnekleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Atık su kavramını anlamak
2	Atık suların yeniden kullanımı hakkında bilgi edinmek
3	Atık suların tarımda kullanımını kavramak
4	Atık suların sulamada kullanımını kavramak
5	Atık suların endüstride kullanımını kavramak
6	Atık su arıtma tesislerinin işleyişini öğrenmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Ekonomik sorunlara iktisat teorileri ışığında çözümler üretebilmek
2	Yerel, ulusal ve uluslar arası düzeyde ekonomik gelişmeleri takip edebilmek
3	İktisat anabilim dalını oluşturan İktisat Teorisi, İktisat Politikası, İktisadi Gelişme ve Uluslar arası İktisat bilim dallarında uzmanlık bilgisine sahip olmak
4	Ekonomik sorunları matematiksel, istatistiksel ve ekonometrik modellere dönüştürebilmek
5	Matematiksel, istatistiksel ve ekonometrik yöntemleri, iktisadi problemleri çözüme kavuşturabilmek amacıyla kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
6	İktisat literatürünü İngilizce olarak takip edebilmek, iktisadi araştırmaları İngilizce yazabilmek ve sunabilmek
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	2	20	40
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	2	4	8
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	4	4
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	3	3	9
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	20	20
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	15	45
Toplam iş yükü			185
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	2	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ecology, Boşgelmez, A., Boşgelmez, İ., Sevaşçı, S., Paslı, N. And Kaynaş, S., Ankara, 2000
Yardımcı Kaynaklar	1,Environmental Pollution, Akman, Y., Ketenoğlu, O., Evren, H., Kurt, L., Düzenli,S., Palme, 2000, Ankara. 2. Effect of Heavy Metal Pollution on Plants, Lepp,N.W., Applied Science Publishers, London and New Jersey.

Ders İle İlgili Dosyalar