Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SPORDA YETENEK SEÇİMİ MODELLERİ	İkinci Düzey	BSB 559	Seçmeli	1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. HÜRMÜZ KOÇ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Sporda Yetenek Seçimi Modelleri Anlatılarak, Üst Düzey Sporcu Yetiştirilmesinde Kriterlerin Oluşturulması Öğretilecek.
Dersin Tanımı	Sportif bağlamda yetenek kavramı, belli bir alanda normalin üstünde ancak henüz tam gelişmemiş özelliklere denir

Dersin İçeriği

1	Yetenek Kavaramı ve Sporsal Yetenek
2	Yetenek Seçiminde Ölçüt Kullanımı
3	Yetenek Seçiminde Ön Şartlar
4	Yetenek Seçimi Türleri
5	Sportif Oyunlarda Yetenek Seçimi ve Temel İlkeleri
6	Yetenek Belirlemenin Aşamaları
7	Yetenekli Sporcuların Bazı Özellikleri
8	Spor Dallarına Göre Spora Başlama ve Branşlaşma Yaşları
9	Sportif Oyunlarda Branşlara Özgü Yetenek Seçimi
10	Yetenek Seçiminde Kullanılan Testler
11	Avrupa Ülkelerinde Yetenek Seçimi Modelleri
12	Avrupa ve Ülkemizdeki Yetenek Seçimi Modellerinin Karşılaştırılması
13	Bireysel Sporlarda Örnek Yetenek Seçimi Modeli
14	Takım Sporlarında Örnek Yetenek Seçimi Modeli
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yetenek seçimi aşamalarını bilir ve uygular.
2	Yetenek seçimind ekullanılan testleri uygular.
3	Yetenek seçiminde dikkat edilecek yapısal ve psiko-sosyal özellikleri bilir ve uygular.
4	Yetenekli sporcuların özelliklerini ayırt eder.
5	Sporda yetenek ve yetenek ile ilgili kavramları bilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	12	2	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	10	10
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	14	3	42
Toplam iş yükü			148
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Sporda Yetenek Arama Seçme ve Yönlendirme; K.Karl,Çeviri:Hale HARPUTLUOĞLU, Bağırqan Yayımevi,2001. Yardımcı Kaynaklar Antrenman Bilqisi;Y.SEVİM,Tutibay ,1997.
Yardımcı Kaynaklar	YOK

Ders İle İlgili Dosyalar