Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BİYOLOJİK MEMBRANLARIN MOLEKÜLER YAPILARI VE MADDE TRANSPORTU	Birinci Düzey	VHE 632		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. EMEL ALAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr. Narin LİMAN, Prof.Dr. Güner Küçük BAYRAM, Doç.Dr. Feyzullah BEYAZ, Yrd.Doç.Dr. Emel ALAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yrd.Doç.Dr. Emel ALAN
Dersin Veriliş Şekli	Dersin konusuna ilişkin bilgiler çeşitli görsel eğitim araçlarıyla anlatılmaktadır.
Dersin Amacı	Membranların ana yapısını ve bütünlüğünü oluşturan yapı ve bu membranlardan geçiş yapan maddeler hakkında bilgi vermektir.
Dersin Tanımı	Biyolojik membran, hücre dışı ve hücre içi ortamlar arasında su ve suda çözünmüş maddelerin nakli ile ilgili geçişleri kontrol eder, hücresel aktiviteler için gerekli kimyasal ortamı sınırlar.

Dersin İçeriği

1	Biyolojik membranlara giriş, membranların sınıflandırılması ve yapıları, membran organizasyonu ve asimetrisi
2	Biyolojik membranların komponentleri (Lipidler); membran lipidlerinin sınıflandırılması ve kimyasal özellikleri, lipid ikili tabakanın yapısı ve özellikleri, akışkan mozaik modeli
3	Biyolojik membranların komponentleri (Proteinler); membran proteinlerinin yapısı, türleri, düzenlenişleri ve genel karakteristikleri
4	Biyolojik membranların komponentleri (Karbohidratlar); membran karbohidratlarının genel özellikleri ve membranda düzenlenişleri
5	Membran dinamiği; membran akışkanlığı ve akışkanlığa etki eden faktörler, membranlarda moleküler hareket, difüzyon ölçüm teknikleri
6	Lipid-protein etkileşimleri 1: lipid ikili tabakada peptidler ve proteinler, füzyon proteinleri ve membranda füzyon
7	Lipid-protein etkileşimleri 2: membran proteinlerinin yerleşimi ve katlanmaları, hidropati eğrileri ve sekonder yapı tahmini
8	Biyolojik membranlardan transporta genel bakış, taşıyıcılar, taşıyıcılı transport ve kanallar
9	Arasınav
10	Mitokondriyal solunum zincirinde H+ transportu, kemiozmotik teori, kompleks I, III ve IV’den proton transportu, H+ pompalama mekanizması
11	Işık-idareli H+ transportu, tilakoidlerde elektron transportu, bakteriyel fotosentetik reaksiyon merkezi, bakteriyorodopsin, proton transport mekanizması
12	F-, V-, P-tipi ATPazların yapısı ve fonksiyonları, ATP sentezi, primer iyon pompaları ve iyonik gradient oluşumu, ABC-transporterler
13	Kanallar 1; kanallara biyolojik bakış, kanalların yapısı ve fonksiyonları, iyon kanallarının yapısı ve fonksiyonları,
14	Kanallar 2; iyon taşıyan ve kanal oluşturan iyonoforlar ,ligant kapılı ve voltaj kapılı iyon kanalları,
15	Kanallar 3; su kanalları, aquaforinler, aquaforinlerin yapısı ve fonksiyonları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hücre membranının temel fonksiyonel komponentleri ve kimyasal karakteristiklerini tanımlayabilme
2	Biyolojik membranlarda yer alan lipid bileşenlerinin yapısını ve türünü, lipid ikili tabakanın yapısını tanımlayabilme
3	Membranda yer alan membran proteinleri ve karbohidratların türlerini ve karakteristik özelliklerini belirtebilme
4	Biyolojik membranların esansiyel fonksiyonlarını kavrayabilme
5	Ökaryot hücrelerde kompartmanlaşmayı tanımlayabilme
6	Membran biyogenezi ve membran dinamiğindeki temel prensipleri kavrayabilme
7	Membranlardan transportun temel mekanizmasını açıklayabilme
8	Transportta görev alan membran proteinlerinin yapı ve fonksiyonuna bağlı olarak ilgili transport mekanizmasını tartışabilme
9	Membran biyokimyası alanında özelleşmiş bir konuda proje ve sunum hazırlayabilme
10	Biyolojik membranlarla ilgili bir alanda deneysel bir çalışma planlayabilme ve yürütebilme

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Çocukların Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanmaları için çalışmalar yapar.
2	Okul içi ve dışı ortamlarda eğitimi desteklemek amacıyla öğretim teknolojilerini kullanır.
3	Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanarak yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.
4	Türkiye Cumhuriyetinin siyasal, sosyal, kültürel, ekonomik alandaki gelişimleri hakkında bilgi sahibidir.
5	Çocuk ve insan haklarını gözeterek, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.
6	Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler planlayıp uygular.
7	Erken çocukluk eğitimi alanında öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
8	Erken çocukluk eğitimi alanındaki güncel gelişmeleri takip edebilecek düzeyde kavram bilgisine ve bu bilgileri öğretime transfer edebilme becerisine sahiptir.
9	Çocukların öğrenme özellikleri, öğrenme güçlükleri ve gelişimi hakkında bilgi sahibidir.
10	Çocuk sağlığı ve çocuk psikolojisi ile ilgili temel bilgi ve becerilere sahiptir.
11	Çocukların gelişim özelliklerine ve bireysel farklılıklarına uygun öğrenme – öğretme stratejileri, yöntem ve tekniklerini uygular.
12	Çocukların gelişim düzeylerini, ilgilerini, ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak eğitim amaçlarına uygun öğrenme ortamlarını düzenler.
13	Erken çocukluk eğitiminde okul-aile-çocuk etkileşiminin önemini bilir ve aile katılımına yönelik çalışmalar uygular.
14	Eğitim planını hazırlarken aile ve içinde bulunulan çevrenin özelliklerini dikkate alır.
15	Erken çocukluk eğitiminin felsefesine uygun etkili sınıf yönetimi ve davranış düzenleme stratejilerini kullanır.
16	Çocukların ilkokula hazır oluşunu belirlemek ve geliştirmek için çalışmalar yapar.
17	Eğitim sürecini erken çocukluk eğitiminin felsefesine uygun yöntemlerle değerlendirir.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	2	32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	16	2	32
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	16	2	32
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			98
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Membrane Structure and Function (W.H.Evans, J.M.Graham, Oxford University Press, 1989)
Yardımcı Kaynaklar	P.L. Yeagle, The Structure of Biological Membranes, CRC Press (2nd edition) 2004 D.L. Nelson, M.M. Cox, Lehninger Principles of Biochemistry Worth Publishers 2000 R. Lipowsky, E. Sackman, Structure and Dynamics of Membranes, North-Holland 1995

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında