Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ROL VE OYUNCULUK Birinci Düzey REK312 Zorunlu 6 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MURAT ÖZDENİZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Öğr.Gör.YUSUF OĞUZ ALTUNTAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Rol ve Oyunculuk temel ilkelerinin öğretilmesi
Dersin Tanımı Oyunculuk malzemesinin biçimlendiği bir derstir. Oyunculuk malzemesinin geliştirilmesinde ilk adım olarak gözlem gücünün harekete geçirilmesi, beş duyunun koordinasyonlarının sağlanması,iç aksiyonun tanımlanması ve etkinleştirilmesi, duyguları ortaya çıkarıcı çalışmaların yapılması. Duyum duygu ayrılığı ve aksiyonu ateşleyici güçlerin alıştırmalarla ortaya çıkarılması. Mimik ve rolün gelişmesinde vücudun bir bütün olarak eşgüdümünün sağlanması. Konsantrasyon sağlayıcı alıştırmaların yapılması. Oyunculuk kuramlarının öğretilmesi ve uygulanması.Uygulanan bu alıştırmaların tiratlar kapsamında ele alınması, algılanması, iç ve dış aksiyonun tiratlara yansıtılması, dekor ve kostüm kullanmadan oyuncunun en yalın anlatım biçimlerinin oyuncu adayına öğretilmesi.

Dersin İçeriği
1 Vücut eğitimi, duruş
2 Ağırlık transferi ve adımlar
3 Birleşik Kol ve Bacak hareketleri, hareket uzaması, büyümesi
4 Yer ve mekan kullanımı, vücudun uyumu
5 Gövde hareketlerinin prensibi
6 Hareket formları vücut açıcı çalışmalar
7 Gözlem ve oyunculuk
8 Shakespeare oyunculuğu ilkeleri Stanislawski oyunculuğu
9 Komedi oyunculuğu ve uygulamaları Temel oyunculuk bilgileri Pandomim ve rol uygulamaları + Ara Sınav
10 Epik oyunculuk Biyomekanik oyunculuk
11 Klasik ve Epik oyunculuk karşılaştırması Stanislavski ve Epik yorumlamanın incelikleri
12 Tip ve Karakter oyunculuğu Tirad Çalışmaları
13 Karşılıklı rol çalışmaları
14 Sahne performansları
15 Yarıyıl Sınavı
16 -
17 -
18 -
19 -
20 -

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Vucut estetiği ve Sahne duruşunun öğrenir.
2 Ağırlık transferi ve vucut uzamlarının doğru kullanım şekillerini öğrenir.
3 Yer ve mekan kullanımının öğrenir.
4 Hareket formlarının ve estetiğini öğrenir.
5 shakespeare oyunculuğunun ilkelerini öğrenir.
6 Stanislawski oyunculuk sisteminin ilkelerini öğrenir.
7 Epik oyunculuk sisteminin öğrenir.
8 Meyerhold ve Biyomekanik oyunculuk sisteminin temel prensiplerinin öğrenir ve uygular.
9 Komedi ve dram oyunculuğunun incelikleri ve farklarının öğrenir ve gerçekleştirir.
10 Bireysel Sahne performansları uygular.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Spor bilimleri disiplinine özgü kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahip olur ve bu bilgileri alan problemlerinin çözümünde kullanır.
2 Araştırma tasarlar, veri toplar, analiz eder, yorumlar, raporlar ve sunar.
3 İhtiyaç duyulan sistem, süreç, hizmet veya ürünü güncel yöntemlerle geliştirir ve uygular.
4 Güncel araçları ve bilişim teknolojilerini seçer ve etkin kullanır, teknolojik gelişmeleri izler.
5 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda bireysel ve iş birliği içinde çalışır.
6 Türkçeyi sözlü ve yazılı etkili kullanır ve en az bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar.
7 Spor bilimleri dışında en az iki ders alarak farklı disiplinler hakkında temel bilgi edinir.
8 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendini sürekli yeniler ve geliştirir.
9 Mesleki, etik ve yasal standartlara uygun tutum ve davranış sergiler, gönüllülük çalışmalarını organize eder ve liderlik becerisi gösterir.
10 Sürdürülebilir kalkınma bilgisine sahip olur, girişimci ve yenilikçi davranışlar sergiler.
11 Spor bilimleri uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini bilir ve sorun çözmede kullanır.
12 Rekreasyon kavram, kuram, ilke ve hizmet süreçlerini analiz eder ve uygulama kararlarına dönüştürür.
13 Hedef kitle analizi yaparak rekreasyon program ve etkinliklerini tasarlar, planlar, koordine eder ve değerlendirir.
14 Kamu, özel ve gönüllü kuruluşlarda rekreasyon organizasyon ve operasyon yönetimi yürütür.
15 Risk yönetimi, iş sağlığı ve güvenliği ve temel ilk yardım yaklaşımını saha uygulamalarına entegre eder.
16 Rekreasyon alan ve tesislerinin kullanımını planlar, kapasite, erişilebilirlik ve güvenlik boyutlarını yönetir.
17 Dezavantajlı gruplar dahil farklı özellikteki bireyler için kapsayıcı rekreasyon uygulamaları geliştirir ve uygular.
18 Paydaş yönetimi, iletişim ve müşteri deneyimi yönetimi süreçlerini yürütür.
19 Proje yönetimi yaklaşımıyla bütçe, kaynak, zaman planı ve performans göstergeleri tasarlar ve izler.
20 Rekreasyon hizmetlerinin toplumsal, çevresel ve ekonomik etkilerini değerlendirme çerçeveleri kurar ve raporlar.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 10 1 10
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer hazırlama 3 5 15
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 3 3
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 5 5
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 3 2 6
Toplam iş yükü     107
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Konstantin Stanislavski,Bir Aktör Hazırlanıyor,Çev:Suat Taşer,Yazko,İstanbul 1983 Konstantin Stanislavski,Bir Karakter Yaratmak,Çev:Suat Taşer,Yazko,İstanbul,1981 Eric Morris,Joan Hotckıs,Rol Yapmayın Lütfen,Çev:İpek Bilgin,Dost Kitabevi,Ankara,1988
Yardımcı Kaynaklar Yılmaz Arıkan, Uygulamalı Tiyatro Eğitimi, Pozitif Yayınevi, İstanbul,2002

Ders İle İlgili Dosyalar