Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KIRAAT İLMİ VE TARİHİ Birinci Düzey KRT 501 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. ABDULLAH BENLİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof. Dr. Yavuz FIRAT, Doç. Dr. Abdullah BENLİ, Doç. Dr. Ömer ÖZBEK, Doç. Dr. Yakup UZUN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Ahemet UĞURLU
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Hz. Peygamber (sav) tarafından Kuranın "Yedi Harf" üzere indirildiği ve hangisi kolay geliyorsa o şekilde okunabileceğini bildiren Hadis gereği, tarihi süreç içerisinde günümüze kadar gelen pek çok rivayet içerisinden sahih olanlarla zayıf olanları ayırt ederek zamanla kıraat imamı ve ravileri olarak bilinen 14 kıraati tanımak, sahih ve şâz kıraatlerin usulî ve ferşî özelliklerini öğrenmek, Kıraat ilminin tarihi sürecini öğrenmektir.
Dersin Tanımı Kuranın okunuş farklılıklarını, kurallarını, kıraat imamları ve ravilerini konu edinen, Kıraat ilim dalını tarihi serüveni ile tanıtan bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Kıraat ilminin tanımı, konusu, amacı, faydası, üstünlüğü, Kur''an ilimleri içindeki yeri
2 Kıraat İlminin Meseleleri
3 Kıraatle İlgili Kavramlar
4 Kıraatle İlgili Kavramlar
5 Kıraatle İlgili Kavramlar
6 Kıraatleri Elde Etmenin Yolları
7 Ahrufus-Seba (Yedi Harf Meselesi)
8 Kıraat İlminin Tarihi
9 Kıraat İmamları ve Ravileri
10 Sahih Kur''an''ın Şartları
11 Yedi Kıraat
12 On Kıraat
13 On Dört Kıraat
14 Kıraat İlmi ile İlgili Kaynaklar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kıraat ilmi hakkında genel bilgiye sahip olur.
2 Kıraat kavramlarını tanır.
3 Kıraat imamlarını ve ravileri tanır.
4 Yedi harf meselesi hakkında bilgi sahibi olur.
5 Kur''an ile kıraat arasındaki ilişkiyi kavrar.
6 On dört kıraat imamının kıraatlerinin genel özelliklerini bilir.
7 Kıraat ilminin tarihi serüvenini bilir.
8 Kıraat ilmi ile ilgili kaynakları bilir.
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 Radyasyon güvenliğini ve radyasyondan korunmayı bilir, koruyucu önlemlerle kendisini, hastaları ve toplumu radyasyondan korur.
4 Kullandığı cihazların yapısını ve ne şartlarda kullanması gerektiği konuları hakkında bilgi sahibidir. Radyolojik görüntülerin oluşturulması sürecindeki fizyolojik, fiziksel ve kimyasal etkileşimleri ve mekanizmaları bilerek hareket eder.
5 Tıbbi görüntüleme cihazını ve ortamı radyoaktif incelemeye hazır hale getirir. Cihazların kalibrasyonunu kontrol eder, bakım ve tamirinin zamanında yapılmasını sağlar.
6 Radyoaktif inceleme öncesi hastayı hazırlar ve bilgi verir.
7 Görüntülerin elektronik kayıt işlemlerini yapar.
8 Görüntüleme cihazlarının parametrelerini hastaya uygun olarak hekim kontrolünde ayarlar.
9 Tıbbi görüntüleme yöntemleri ve fizik prensipleri ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak sağlık kurumları bünyesindeki radyoloji ünitelerinde ilgili araç, cihaz ve teknikleri kullanarak hekimin gerekli gördüğü tanı ve tedavi süreçlerini bağımsız veya gerektiğinde hekim eşliğinde yapar.
10 Tıbbi Görüntüleme Teknikleri alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
11 Meslektaşları, hasta ve hasta yakınları, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurar
12 Tıbbi görüntüleme alanında yapacağı radyolojik tetkikler ile ilgili olarak radyolojik anatomi bilgisine sahiptir
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 3 7 21
Sunum / Seminer hazırlama 1 8 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 1 10 10
Toplam iş yükü     175
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı M. Emin Maşalı, Tarihi ve Temel Meseleleriyle Kıraat İlmi
Yardımcı Kaynaklar Abdülhamit Birışık, Kıraat İlmi ve Tarihi; Nihat Temel, Kırâat ve Tecvîd Istılahları; Necati Tetik, Başlangıçtan IX. Hicrî Asra Kadar Kıraat İlminin Talimi; İbnül-Cezeri, en-Neşr fil Kıraatil-Aşr vd.; Abdulfettah Paluvi, Zübdetül-İrfan; M. Emin Efendi, Umdetül-Hallan

Ders İle İlgili Dosyalar